本書是作者在多年從事教學反思研究和實踐的基礎上，結合思維型教學理論及大量教學反思實例撰寫而成。全書采用專題形式編寫，包括教學反思的理論基礎、教學反思的操作方法、教學反思與教學研究等內(nèi)容。內(nèi)容豐富，主題集中，具有扎實的實踐基礎和可操作性。本書為中小學教師的開展教學反思提供指導，為教師專業(yè)能力指出有效的提升路徑，可以作為中小學教師的培訓教材或研修讀本。