社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)流動(dòng)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系是關(guān)乎當(dāng)前中國社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的重要問題。本書從勞動(dòng)力分割理論視角出發(fā)，基于中國家庭動(dòng)態(tài)跟蹤調(diào)查（CFPS）2010全國性抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，系統(tǒng)考察了中國市場轉(zhuǎn)型以來三個(gè)時(shí)期城市勞動(dòng)力市場分割狀況對個(gè)體職業(yè)地位獲得的影響，以反映城市代際流動(dòng)的總體水平、影響因素和可能的影響路徑，有助于讀者認(rèn)識(shí)當(dāng)

本書是一部以犯罪與刑罰及罪刑關(guān)系為研究內(nèi)容的學(xué)術(shù)專著。本書在對我國現(xiàn)行的刑法理論進(jìn)行了深刻反思的基礎(chǔ)上，初步建構(gòu)了一個(gè)以罪刑關(guān)系為中心的刑法理論體系。全書分為三編：犯罪本體論、刑罰本體論和罪刑關(guān)系論。在本書中，作者分別提出了犯罪本質(zhì)二元論、刑罰目的二元論和罪刑關(guān)系二元論等一系列全新的刑法命題。

本書收錄了國家行政學(xué)院應(yīng)急管理研究中心2016年度開發(fā)的典型案例，如廣東深圳光明新區(qū)渣土受納場12·20特別重大滑坡事故、2015年北京首次發(fā)布空氣重污染紅色預(yù)警事件、福建泰寧5·8泥石流地質(zhì)災(zāi)害等，從隱患排查與風(fēng)險(xiǎn)治理、預(yù)警發(fā)布與響應(yīng)、應(yīng)急指揮與搶險(xiǎn)救援、應(yīng)急處置與協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、新聞發(fā)布與輿論

《英語人文經(jīng)典選讀（第二冊）》是為適應(yīng)大學(xué)書院制通識(shí)教育改革，深入發(fā)揮大學(xué)英語拓寬人文視野，傳遞人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)的職能而編寫的面向非英語專業(yè)大學(xué)英語分級(jí)高級(jí)班和模塊拓展班學(xué)生的通用英語教材，是《英語人文經(jīng)典選讀（第一冊）》的續(xù)篇。教材編寫仍延續(xù)第一冊的目標(biāo)宗旨、指導(dǎo)方針和設(shè)計(jì)風(fēng)格，旨在通過對經(jīng)典原著的直接閱

本書以認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展框架下的長時(shí)工作記憶和熟練記憶效應(yīng)為理論依據(jù)，探討交替?zhèn)髯g這一特殊認(rèn)知活動(dòng)中工作記憶能力的體現(xiàn)維度和衡量方法。本書從熟練記憶容量、信息轉(zhuǎn)換速度、信息轉(zhuǎn)換程度三個(gè)維度探究初級(jí)和高級(jí)口譯學(xué)習(xí)者在交替?zhèn)髯g工作記憶能力方面的差異，并探究一般工作記憶容量水平和工作記憶的轉(zhuǎn)換、刷新、抑制子功能水平與工作

《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊。 本冊共分五章，選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體，包括“公務(wù)文書”“

本書旨在總結(jié)思想政治理論課程05方案實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)，分析思想政治理論課程的變化發(fā)展特征，特別是根據(jù)黨的十八大以來黨中央治國理政新要求，明確今后思想政治理論課建設(shè)的基本方向。書中采取文獻(xiàn)計(jì)量分析、內(nèi)容分析和觀點(diǎn)述評(píng)的方法，對05方案實(shí)施以來思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容和方法研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀系統(tǒng)的描述，對實(shí)施過程中存在的問題

本書的內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：第一部分是刑事法治的一般原理，這部分內(nèi)容具有較強(qiáng)的理論性，是對刑事法治的理論闡述。第二部分是刑事司法權(quán)的法理分析，包括對警察權(quán)、檢察權(quán)、辯護(hù)權(quán)和審判權(quán)的分析，這也是我從刑事訴訟法角度對這些問題的探討，具有獨(dú)特意義。第三部分是關(guān)于兩種具體刑事制度的，一種是勞動(dòng)教養(yǎng)制度，另一種是社區(qū)矯正制

內(nèi)容簡介 本書歷時(shí)三年，由多位一線名師鉆研雅思真題聯(lián)合打造。收錄了考試中的高頻核心詞匯，共分九個(gè)單元，采用亂序的方式排列單詞；對高頻核心詞匯加顏色，醒目且方便查找；對真題例句中的重點(diǎn)基礎(chǔ)詞匯和超綱詞匯加下劃線，并單獨(dú)標(biāo)注詞義，幫助考生在真題中掌握“一詞多義”“熟詞多義”等，并且熟練運(yùn)用基礎(chǔ)詞匯，透徹理

本書共分三部分及附錄：*部分重點(diǎn)對為什么選擇動(dòng)態(tài)因子模型、動(dòng)態(tài)因子模型的特點(diǎn)、建立通貨膨脹率和GDP增長率動(dòng)態(tài)因子模型需要解決的問題等進(jìn)行了討論；第二部分全面介紹了中國與其他國家（地區(qū)）通貨膨脹率動(dòng)態(tài)因子模型的建設(shè)過程；第三部分全面介紹了中國與其他國家（地區(qū)）GDP增長率動(dòng)態(tài)因子模型建模過程；附錄則給出了包括完整的Ev