集醫(yī)藥類基礎(chǔ)化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)于一體，是基礎(chǔ)實驗課程的組成部分，供高等醫(yī)藥院校的本科臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗等專業(yè)的學(xué)生使用，也可供從事基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)的教師參考。本教材的編寫主要分為兩大篇，第一篇為化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識，它包括了化學(xué)實驗常用的單元操作，有關(guān)實驗用品基本知識，以及

驗證性實驗包括各種顯微鏡的構(gòu)造與使用方法；生物繪圖法；細(xì)胞的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的化學(xué)成分；細(xì)胞骨架的光學(xué)顯微鏡觀察；細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)；染色體和人組織區(qū)的銀染色法；線粒體的活體染色與觀察；液泡系的活體染色與觀察；細(xì)胞核與線粒體的分離；葉綠體的分離與觀察；細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本的制備與觀察；簡數(shù)分裂壓片標(biāo)本的制備與觀察；動物細(xì)胞

為了更好地貫徹衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)委員會在頒布的最新職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，我們特編寫了這本《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》�！夺t(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》的編寫本著重視基礎(chǔ)知識，突出技能訓(xùn)練，注重素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力，適合專業(yè)特點的基本原則。在編寫形式上有較大突破，內(nèi)容做了大幅刪減，并選編了和教材內(nèi)容聯(lián)系緊密并具有一定科學(xué)性、知識性和趣味性

本書是根據(jù)醫(yī)藥院校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特點和編者在廣東藥學(xué)院多年物理實驗教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的。本書較為系統(tǒng)地介紹了測量誤差和數(shù)據(jù)處理的方法、物理實驗的基本方法和基本操作技術(shù)，為學(xué)生進行實驗和處理數(shù)據(jù)提供必要的基礎(chǔ)知識。在實驗內(nèi)容的選取上力求貼近醫(yī)藥類專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，既考慮到物理學(xué)本身，又兼顧醫(yī)藥學(xué)專業(yè)特點。實驗中既有保證基本物

擬編教材《人體解剖學(xué)》以介紹人體解剖學(xué)基本知識為出發(fā)點，內(nèi)容簡明易懂。全書共分六篇21章，約30萬字，其中1-5篇為系統(tǒng)解剖學(xué)，包括運動系統(tǒng)（骨學(xué)、骨連結(jié)、肌學(xué)）、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、視器、前庭蝸器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，按照器官系統(tǒng)分別闡述了人體各系統(tǒng)器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)

腸道、傷口、肺泡這些人類只能利用特殊手段看到的地方，卻成為米可羅屢次涉足的兇險之地，甚至九死一生。在肺泡里活下來的米可羅常常懷疑自己到底是天賦異稟的“超級英雄”，還是精神錯亂的“癡人說夢”。巨噬細(xì)胞真的存在嗎？林白四、林白八的真名是什么？有人見過它們，了解它們嗎？“科學(xué)怪人”王博士的歸來讓米可羅得到了去研究所探秘的機會

技能課（含專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課）；同時，結(jié)合專業(yè)崗位與執(zhí)業(yè)資格考試需要，充實完善課程與教材體系，使之更加符合現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展的需要。在此基礎(chǔ)上，組織制訂了各專業(yè)課程教學(xué)大綱并附于教材中，方便教學(xué)參考。貫徹現(xiàn)代職教理念。體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念。

《生理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》加強了與其他基礎(chǔ)課程的銜接和臨床課程的聯(lián)系。著重為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每章明確提出學(xué)習(xí)要點及護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點，讓師生能夠正確把握重點和考點要求。在每章內(nèi)容的適當(dāng)位置增加重點提示，旨在加強理論與臨床的聯(lián)系，拓寬學(xué)生知識面.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)

本書共6章，36學(xué)時，理論30學(xué)時，實驗6學(xué)時，包括遺傳學(xué)基礎(chǔ)、出生缺陷基礎(chǔ)、遺傳因素與優(yōu)生、環(huán)境因素與優(yōu)生、實現(xiàn)優(yōu)生的重要途徑——出生缺陷防治。通過對遺傳學(xué)的基本知識、遺傳因素與環(huán)境因素對優(yōu)生的影響、出生缺陷防治的理論與方法等知識的論述，將遺傳學(xué)與優(yōu)生學(xué)有機融合。

本書主要包括免疫學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)3門學(xué)科，按照中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，針對中職護理學(xué)生的認(rèn)知能力和掌握知識的程度，共兩篇，涵蓋免疫學(xué)概述、抗原、免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、臨床免疫、其他病原微生物方面的內(nèi)容。