緩和醫(yī)療起源于對(duì)晚期癌癥患者的照護(hù)，所以相關(guān)教材和參考書(shū)絕大多數(shù)都針對(duì)癌癥患者，非癌癥患者的緩和醫(yī)療專(zhuān)業(yè)書(shū)十分匱乏。本書(shū)由英國(guó)學(xué)者編著，DameCicelySaunders博士親自作序。第1～11章系統(tǒng)闡述各類(lèi)非癌癥慢性疾病緩和醫(yī)療的任務(wù)內(nèi)容、技術(shù)細(xì)節(jié)和研究方向，既有針對(duì)常見(jiàn)病，如慢性心力衰竭、慢性阻塞性肺疾病等疾病患

近年來(lái)，系統(tǒng)生物學(xué)對(duì)生物體的整合性研究以及精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)基于患者的個(gè)性化特征因人而異地制定治療方案的嘗試，開(kāi)啟了現(xiàn)代生物學(xué)與醫(yī)學(xué)從理念上向中國(guó)醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)回歸的進(jìn)程�！蹲呦蛘�體醫(yī)學(xué)》在東西方醫(yī)學(xué)、生物學(xué)乃至自然科學(xué)幾百年來(lái)方法演變的更大視野下，沿著現(xiàn)代科學(xué)方法演變的脈絡(luò)，順應(yīng)生物學(xué)和醫(yī)學(xué)發(fā)展的大趨勢(shì)，描繪了人類(lèi)正在迎來(lái)的醫(yī)學(xué)——

本書(shū)是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的行為醫(yī)學(xué)名詞,從學(xué)科基礎(chǔ)理論到臨床診療技術(shù)領(lǐng)域,內(nèi)容包括人類(lèi)行為與行為醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)基本理論、行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、行為的心理學(xué)基礎(chǔ)、行為的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、行為學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、健康相關(guān)行為、預(yù)防保健行為、醫(yī)患行為、應(yīng)激與應(yīng)激相關(guān)障礙、睡眠-覺(jué)醒障礙、性行為及其障礙、自傷行為與自殺行為、

在新冠肺炎疫情的大背景下，網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)很好地解決了“日益增長(zhǎng)的心理咨詢(xún)需求”與“不聚集”之間的矛盾。得益于技術(shù)上的便利性，網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)?yōu)樾睦碜稍?xún)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了不可替代的優(yōu)勢(shì)。這對(duì)于廣大心理咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。如何保證網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)的效果、保證來(lái)訪者的留存率是每一位咨詢(xún)師在轉(zhuǎn)型期都要面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。讀完本書(shū)，你將了解：◎

《寫(xiě)作療愈用寫(xiě)作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》避開(kāi)了復(fù)雜的寫(xiě)作療愈理論，采用小故事的形式，告訴讀者如何利用寫(xiě)作解決心理問(wèn)題。從第二章開(kāi)始，每一節(jié)的結(jié)尾設(shè)有寫(xiě)作創(chuàng)可貼欄目結(jié)合心理學(xué)理論概括該節(jié)的要點(diǎn)�！秾�(xiě)作療愈用寫(xiě)作趕走焦慮、拖延癥、壞情緒》是寫(xiě)作療愈的入門(mén)書(shū)，共七章內(nèi)容，分別介紹了寫(xiě)作療愈是什么，寫(xiě)作療愈有哪些關(guān)鍵詞，寫(xiě)作

美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)精神病學(xué)系埃弗利教授及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災(zāi)難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復(fù)廣泛的生理、心理和行為問(wèn)題。本書(shū)第一部分簡(jiǎn)要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見(jiàn)心理行為反應(yīng)，總結(jié)不同災(zāi)難類(lèi)型引發(fā)的精神心理疾病流行病學(xué)特點(diǎn)，為心理急救的實(shí)施提供理論參

精神分析學(xué)是現(xiàn)代西方心理學(xué)的主要流派之一，由奧地利心理學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立，之后他的學(xué)生又進(jìn)一步發(fā)展了這一理論，被稱(chēng)為新精神分析理論。從內(nèi)部發(fā)展邏輯來(lái)劃分，主要有自我心理學(xué)、客體關(guān)系學(xué)派、自體心理學(xué)、比昂學(xué)派、拉康學(xué)派等。由于精神分析發(fā)展歷史的局限，以及東西方文化的差異，單純地學(xué)習(xí)并運(yùn)用某一個(gè)流派，不僅會(huì)產(chǎn)生單一性的認(rèn)知，

本書(shū)基于心理健康和社會(huì)心理的科學(xué)研究成果，從科學(xué)傳播角度，以通俗易懂、生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)方式，針對(duì)公職人員群體，以五章共50節(jié)內(nèi)容，闡述心理健康的基本知識(shí)、心理健康和身體健康的相互影響、心理健康的影響因素，如家風(fēng)、工作環(huán)境的影響、社會(huì)環(huán)境的影響、壓力管理的技巧、心理障礙的科學(xué)應(yīng)對(duì)、保持和提升心理健康水平的方法等，全方位系統(tǒng)

《領(lǐng)導(dǎo)干部心理能力提升》是一部深入分析領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)干部提供心理調(diào)適方案的研究專(zhuān)著，由深圳市委黨校組織編寫(xiě)。全書(shū)共七章：第一章“領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康”，包括心理健康概述、領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的重要性、領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的培養(yǎng)等內(nèi)容；第二章“領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的測(cè)定與調(diào)適”，主要闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部

醫(yī)學(xué)心理學(xué)（案例版，第3版）