《免疫學原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書，也是一本水平相當?shù)膮⒖紩�即免疫學高級教程�！睹庖邔W原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應答、免疫病理）20章，包括免疫學概述、免疫細胞（適應性免疫、固有免疫細胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復合體、細胞因子、白細胞分化抗原和黏附分子、固有免

病原生物與免疫學基礎是中職護理專業(yè)選修課程。主要內(nèi)容包括病原生物、免疫學基礎、寄生蟲三部分。本課程的任務是讓學生具有常見病原生物、寄生蟲、免疫學基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生樹立服務人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學精神，為后續(xù)課程的學習奠定基礎。在學習目標中增加思政（素質(zhì)）目標，在工作情景與任務

本教材主要包括基礎心理學、健康心理學與醫(yī)學心理學部分，參編者有長期從事教學的專業(yè)心理學老師、從事臨床工作的臨床心理醫(yī)生和學生心理健康工作者，編寫時注重基本理論、基本應用和基本技能的結(jié)合。

本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，理論部分分設12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排放、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等內(nèi)容，隨著老年醫(yī)學的發(fā)展，特別增加了老年生理部分內(nèi)容。各章銜接緊密，重點突出，內(nèi)含考點、知識鏈接、案例等，在充分突出重點、考點的基礎上，擴大學

本教材是為適應醫(yī)學教育教學改革和醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變，本著淡化學科界限，重組課程內(nèi)容的原則而編寫的，將以往的生理學、生物化學和病理生理學的基本內(nèi)容從正常人體功能和代謝表現(xiàn)到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起，以便使醫(yī)學相關專業(yè)學生能從本教材中學習掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識、基本技能，并理解臨床疾病時常見基本病理過程和重

《組織學與胚胎學學習指導》是針對《組織學與胚胎學》的教學配套用書。學習指導密切聯(lián)系教材內(nèi)容，按第八版《組織學與胚胎學》的內(nèi)容和順序編寫。全書共26章，每章由“目的要求”“教材精要”“強化訓練題”以及“參考答案”等部分組成。學習指導針對每章重點、難點進行歸納、總結(jié)，并進行強化和詳盡地解答。幫助學生系統(tǒng)地掌握相關知識，加深

《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學研究與轉(zhuǎn)化應用》系統(tǒng)梳理國內(nèi)外再生醫(yī)學學科的發(fā)展歷程，總結(jié)學科的戰(zhàn)略地位、發(fā)展規(guī)律，前瞻性地分析學科中長期趨勢，凝練出學科前沿的重大科學技術問題；同時，面向國家和社會長遠戰(zhàn)略需求，提煉出復合我國國情的重大戰(zhàn)略研究方向。并在此基礎上，堅持問題導向，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求和學科前沿重大科學技術

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導與習題集》是申笑顏等主編的《醫(yī)學高等數(shù)學》的配套學習指導教材.本書包含函數(shù)、極限與連續(xù)；導數(shù)與微分；導數(shù)的應用；不定積分；定積分及其應用；常微分方程等共6章內(nèi)容，每一章內(nèi)容均按照原版教材順序進行編寫，包括教學內(nèi)容及意義、教學基本要求、主要知識歸納與例題分析等部分，對原版教材中的內(nèi)容進行整理剖析，力

本書是作者在多年教學實踐及教學改革成果和經(jīng)驗的基礎上，參考國內(nèi)外有關教材，結(jié)合醫(yī)學院校物理課程的特點編寫而成的。全書共6章，包括緒論、實驗誤差及數(shù)據(jù)處理、基本物理實驗、綜合性物理實驗、創(chuàng)新性物理實驗、模擬與仿真物理實驗，共38個實驗。在每個具體實驗中，包含實驗目的、實驗器材、實驗原理、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果、注意事項、思考