本書針對基礎教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育三個領域，調研美國、英國、德國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家，概述其數(shù)字化學習資源發(fā)展，遴選典型的數(shù)字化學習資源項目和實踐中的典型資源平臺，對其進行比較分析，挖掘其成功經(jīng)驗，針對我國數(shù)字化學習資源建設存在的問題提出實施建議，為數(shù)字化學習資源建設實踐提供參考。

本書收錄中國文物保護技術協(xié)會第九次學術年會提交的文物保護、文物研究論文67篇，內容涵蓋金屬文物、石質文物、紙張、紡織品、竹木漆器、彩繪壁畫、古建筑遺址等不同質地的文物保護研究與分析研究等。

本書共分發(fā)展綜述、綜合評價、專題調查、區(qū)域發(fā)展、比較分析、特別報告和工作重點七部分展開，準確反映寧波市技能人才發(fā)展水平，及時把握全市技能人才發(fā)展動態(tài)，剖析寧波市技能人才工作的特色與問題，提出推進寧波市技能人才發(fā)展的政策建議，力圖為從事技能人才工作的**者、實踐者和研究者等提供工作參考，為全國技能人才隊伍建設提供寧波樣本

本書作為中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會第十三屆學術年會會議論文集，受到國內教育技術領域專家學者的普遍關注。本書關注教育技術學科發(fā)展趨勢，追蹤國際發(fā)展熱點，整合了2017年國內教育技術學科**研究，圍繞信息技術課程與教學改革、智慧學習環(huán)境與新型學習方式、信息技術與教師專業(yè)發(fā)展及其他相關研究等專題，通過學科領域內專

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是以馬克思主義為指導，以人生觀、價值觀、道德觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律，教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律意識的一門課程。該教材是在教育部馬克思主義理論研究工程和建設重點教材的基礎上，在慕課教學大背景下經(jīng)過進一步研究而重新編寫出來的，適用于線

多年來，共青團北京工業(yè)大學委員會不斷推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系建設，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，加強學生科學精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書匯編了近五年來北京工業(yè)大學優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊事跡，詳細介紹了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的奇思妙想、酸甜苦辣、成敗得失，希望以書為媒，激發(fā)更多的同學參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中來，創(chuàng)出自己的精彩。

本書主要由以下幾個篇章組成：薪火傳承篇，介紹了校史源流脈絡，先輩們篳路藍縷、與時俱進、不斷開拓的辦學歷史，不同時代文化教育理念。德厚育人篇，收錄了不同時代校訓、校歌、校徽、校旗、校風、校慶等文化符號的文章。名師大家篇，介紹了本校名師大家的育人事跡、教育思想、精神品德世代積淀所形成的人文精神。青春頌歌篇，介紹了

本書通過百名小編走訪談活動，百名小編走訪抗戰(zhàn)老軍、口述歷史訪談、入戶慰問老戰(zhàn)士、軍民聯(lián)歡喜迎八一等，弘揚革命文化，傳承紅色精神；通過千名團員建川行活動，千名團員參觀建川博物館，圍繞主題開展素質拓展活動，團員們談感觸、寫感想，激發(fā)愛國熱情，樹立正確三關；通過萬名學子愛國心活動，萬名學子開展主題團會、征文、演講、

本書以立德樹人為根本，將工業(yè)文化、職業(yè)文化、大學文化、傳統(tǒng)文化、自然文化深度融合，圍繞社會主義核心價值體系教育、文化素質教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育以及職業(yè)技能和工匠精神的融合教育，以課堂教學、實踐教學、校園環(huán)境、社團活動、社會實踐、頂崗實習等為載體，全面推進文化育人，系統(tǒng)構建具有高職特色的校園文化生態(tài)系統(tǒng)。本

《新聞業(yè)的救贖》始于作者為《新聞記者》寫的專欄，全面闡述了新媒體生態(tài)下，新聞生產(chǎn)所受到的沖擊、困境與對策。內容前沿，觀點新穎，旁征博引，深入淺出，語言風趣幽默又不失嚴謹，可讀性強。系列文章在《新聞記者》及其微信公號推出后反響熱烈，不但受到學界同行好評，還受到業(yè)界包括傳統(tǒng)媒體和新媒體管理層和從業(yè)人員的歡迎。 本書全面闡