兒童在成長過程中出現的害羞、孤僻、口吃、尿床，或者無心向學，甚至鬧事、觸犯法律……所有這些問題都在本書里得到細致的心理分析。阿德勒反復強調要用正確的方法幫助培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質和與他人合作的意識及能力。一句話，培養(yǎng)孩子健全的人格——這才是兒童教育的首要目的。其他諸如怎樣幫助孩子積累書本知識以提高他們

直覺與人的生命、思想有著密切的關系，但目前的哲學界卻至今缺乏對直覺論做系統(tǒng)、深入、全面的研究�！吨袊�現代直覺論》一書率先以此為研究主題，系統(tǒng)揭示了直覺論思想在中國現代哲學發(fā)展演變的軌跡，分析了梁漱溟、熊十力、馮友蘭、賀麟、牟宗三、方東美、唐君毅等人運用直覺方法來來建構各自哲學思想體系之得與失。

《尋找弗洛伊德：精神分析理論與經典案例（修訂版）》從弗洛伊德的生平開始，全面系統(tǒng)地介紹了精神分析學說誕生和發(fā)展的歷史，科學論述了精神分析學說的基本理論。行文通俗易懂，并配合內容加上了生動活潑的插圖，心理治療初學者可藉此增加對深奧的精神分析理論的感性認識；《尋找弗洛伊德：精神分析理論與經典案例（修訂版）》還系統(tǒng)說明了精神

由葛榮晉所著的《葛榮晉學術論著自選集(共4冊)(精)》含四卷，第一卷為中國管理哲學導論（修訂版），第二卷為道學智慧與21世紀（附《老子》與商道），第三卷為儒學精蘊與現代文明，第四卷為先秦兩漢哲學論稿。這四卷內容代表了葛榮晉學術研究的理論成果，可供相關讀者閱讀學習參考。

《歷史·交流·反應——接受美學的理論遞嬗》以西方文學史寫作模式的發(fā)展變化為背景，從"文學史悖論"切入，詳細分梳接受美學的三大支脈--姚斯的文學史哲學與審美經驗研究、伊澤爾的審美響應理論，以及美國的讀者反應批評的理論思路，從中展示接受美學關注歷史、交流和反應的遞嬗脈絡。在此當中，本書還關注意義闡釋問題的探討，解析接受美學

《新弟子規(guī)/“陽光與少年”啟蒙教育叢書》是作者最新撰寫的彰顯時代精神的著作。在秉承傳統(tǒng)的《弟子規(guī)》形式的基礎上，為傳統(tǒng)文化注入新的時代內容，講解了新時代的弟子為人處世、成才立業(yè)之道。韻文共計116句，1392字。全書分“朗誦篇”“注釋篇”兩部分。

《散步路上--我與學生聊哲學》是一本聊出來的書。作者陳先達八十歲以后，不再上大課，學生知道其喜歡散步，路線又比較固定，所以經常與作者在路上“偶遇”，與作者一起散步聊天。談天說地，論古道今，即成此書。 《散步路上--我與學生聊哲學》中既有對人性問題的探索，也有對歷史問題的求解，既有對命運問題的省思，也有家國情懷和對社會

本書是學術大師蔡元培對人生的論述選編，他結合自己的人生經歷、生活體驗，針對人們普遍關心的人生意義與價值、命運與緣分、做人與處事、交友與相處、成功與失敗、知足與容忍、學習與進步、毀譽與壓力等重大問題，做了深入淺出而富有成效、既有現實意義有頗具科學性的論述，書中包括了為什么要研究學問、以美育代宗教、美育與人生等內容。本書既

做人是立身處世的關鍵要素，會做人，你的人生之路無疑會寬廣很多。做事是闖蕩社會的基本技能，善做事，你才能脫穎而出、步步高升，達成自己的人生目標。本書對人們行走社會必須具備的做人做事的智慧進行了全面的歸納和總結，結合諸多成功人士的故事，詳盡闡述了關于做事與做人的重要規(guī)則、方法和技巧，讓你做人大受歡迎，做事事半功倍。無論你是

現當代西方哲學中由羅素所促發(fā)的"邁農本體論迷津研究"（或"邁農主義研究"）實即非存在研究，近乎東方哲學的有無之辯。本書將在盡可能全面深入地考察西方邁農主義研究基礎上，從本體論、認識論、人生哲學和科學哲學等角度對已有的非存在研究作出梳理、分析和評論，并吸收、提煉其中的積極成果，盡可能站在現時代的高度，對有關前沿和焦點問題