本書(shū)以古文字為核心，圍繞出土考古資料與中國(guó)文字起源、古文字上古文化、出土簡(jiǎn)帛文字與古史在個(gè)主題，綜合運(yùn)用古文字學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)的方法和知識(shí)，通過(guò)對(duì)古文字起源和甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛文字的專(zhuān)題研究，進(jìn)而將視野拓展到中國(guó)文字起源、上古文化、古史研究等方面，使關(guān)于中國(guó)早期文化的研究有了古文字方面的堅(jiān)實(shí)證據(jù)，從而促進(jìn)了古文字和中

本書(shū)研究范圍涵蓋了中日語(yǔ)言文化研究的主要內(nèi)容。作者們理論基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及諸多交叉學(xué)科，其研究方法多樣，觀點(diǎn)新穎，具有較高的理論水平。本書(shū)也反映了新形勢(shì)下，日語(yǔ)學(xué)界對(duì)日本學(xué)研究這一課題的積極思考和探索，具有較高的學(xué)術(shù)水平，值得學(xué)界同仁們參考借鑒。

科學(xué)隱喻作為一種重要的科學(xué)語(yǔ)言和科學(xué)思維現(xiàn)象，引發(fā)了當(dāng)代哲學(xué)界的廣泛關(guān)注、思考和爭(zhēng)議。《科學(xué)隱喻的元理論研究》從元理論的角度出發(fā)，對(duì)科學(xué)隱喻的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、特征、功能及意義進(jìn)行了考察。作者試圖在一般分析哲學(xué)和語(yǔ)言哲學(xué)理論與科學(xué)隱喻問(wèn)題研究之間搭建起一座橋梁，指出隱喻分析代表了科學(xué)哲學(xué)研究的一種新范式，也可能會(huì)引領(lǐng)未來(lái)科學(xué)

當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)利用人才、設(shè)備、信息等資源，直接為經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等發(fā)展服務(wù)，是大學(xué)人盡其才、物盡其用、融入社會(huì)的一大體現(xiàn)。而培養(yǎng)出社會(huì)所需的人才卻是高校教師面臨的重大挑戰(zhàn)。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)性作用，提升教學(xué)效率，同時(shí)提高教師的教學(xué)熱情是高校教師的迫切愿望。2014年開(kāi)始，對(duì)分課堂教學(xué)法

本書(shū)以“李約瑟問(wèn)題”為起點(diǎn)，嘗試建立起一個(gè)解釋國(guó)家長(zhǎng)期增長(zhǎng)問(wèn)題的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架。由規(guī)則和習(xí)慣構(gòu)成的制度安排，其主要功能在于提供有效激勵(lì)、降低交易成本、減少不確定性。本書(shū)提出的“制度非中性”和“制度悖論”概念，為理解制度起源與演進(jìn)、制度績(jī)效差異等提供了便利工具。就國(guó)家興衰而言，“唯有制度在起作用”是本書(shū)力求論證的核心

《華僑華人文獻(xiàn)學(xué)刊》是以華僑華人文獻(xiàn)為研究對(duì)象的國(guó)際化、學(xué)術(shù)性專(zhuān)題學(xué)刊，內(nèi)容包括華僑華人文獻(xiàn)研究論文，立足于*手華僑華人文獻(xiàn)基礎(chǔ)上的華僑華人社會(huì)研究論文，以及華僑華人文獻(xiàn)評(píng)介，新近出版的華僑華人研究書(shū)籍的書(shū)評(píng)，世界各地華僑華人文獻(xiàn)典藏機(jī)構(gòu)、華僑華人研究機(jī)構(gòu)的介紹，華僑華人研究學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等文章。

本書(shū)是在我國(guó)高校寫(xiě)作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫(xiě)作”與“應(yīng)用寫(xiě)作”、整合教育理念與寫(xiě)作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫(xiě)作教材。教材分為“文學(xué)寫(xiě)作篇”與“應(yīng)用寫(xiě)作篇”兩冊(cè)。

本書(shū)分析了十八大以來(lái)四川人才省情特點(diǎn)，結(jié)合一帶一路全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)等國(guó)家戰(zhàn)略和政策創(chuàng)新帶來(lái)的機(jī)遇和支持，借鑒上海、深圳等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域人才新政經(jīng)驗(yàn)，從轉(zhuǎn)變?nèi)瞬虐l(fā)展戰(zhàn)略思維、提升人才發(fā)展外部環(huán)境、重視人才發(fā)展理論研究和優(yōu)化人才支撐體系四個(gè)方面，構(gòu)建了適用于四川人才發(fā)展的理論體系與運(yùn)作機(jī)制。書(shū)中從高校人才發(fā)展、境外專(zhuān)家引進(jìn)

本書(shū)理論前沿主要關(guān)注亞太再平衡與世界再平衡、大數(shù)據(jù)時(shí)代的決策思維；財(cái)經(jīng)戰(zhàn)線(xiàn)對(duì)金融創(chuàng)新和電子商務(wù)環(huán)境下的物流企業(yè)發(fā)展進(jìn)行探析；教育教學(xué)關(guān)注微課在大學(xué)英語(yǔ)的應(yīng)用和高校形勢(shì)與政策課教研模式的探索；信息與網(wǎng)絡(luò)關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)特點(diǎn)和大學(xué)生媒介素養(yǎng)；歷史鉤沉評(píng)析了黎元洪的民國(guó)實(shí)踐活動(dòng)、清朝前期中國(guó)疆域變化、西漢巫蠱之禍；文化研究

《杭州學(xué)刊》原名《杭州研究》，是杭州市委、市政府及所屬部門(mén)的專(zhuān)題性工作調(diào)研的成果發(fā)布、杭州市社會(huì)科學(xué)成果發(fā)布的平臺(tái)，主要探討杭州城市領(lǐng)域的理論與實(shí)際問(wèn)題，跟蹤城市學(xué)研究的國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，特別關(guān)注在杭州城市經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、法律、文化等發(fā)展進(jìn)程和*新研究成果，同時(shí)，亦關(guān)注杭州都市圈發(fā)展與合作。