在全球化和信息化的時代，傳統(tǒng)外交從內(nèi)涵到外延都發(fā)生了重大變化，政黨外交的蓬勃發(fā)展正是外交領域發(fā)生重大變革的反映。在這一背景下，本書試圖從政黨外交這個角度，運用文獻研究、案例研究、比較研究以及歷史分析等研究方法，把政黨政治與國際政治、外交學等理論相結合，全面回顧和系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨成立至今對外交往的歷程和經(jīng)驗，對中國共

本書探討了英語教學法和英語教學的基礎內(nèi)容，介紹了大學英語教學及其改革的相關知識，從任務型教學法源起、未來發(fā)展和教師角色定位等方面展開了討論，分析了任務型教學法在大學英語聽、說、讀、寫教學中的實踐應用，并通過具體案例幫助讀者理解掌握任務型教學法的基本理論和教學方法。

大都市區(qū)作為城鎮(zhèn)化發(fā)展到高階段的城市空間組織形式，反映了區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的基本規(guī)律。鄭州作為河南省會，以及中原城市群核心城市和國家中心城市，成為大量農(nóng)業(yè)轉移人口的*之地，導致基礎設施承載和公共服務供給相對短缺，凸顯了建設鄭州大都市區(qū)的必要性和緊迫性。本書對鄭州大都市區(qū)建設的時代背景、戰(zhàn)略意義、現(xiàn)實基礎、功能定位、主要任

本書以中日的邀請會話為出發(fā)點，通過對中日邀請會話的對比分析，來解析中日言語行為的特點。通過對中日會話結構，以及中日邀請會話中邀請者與被邀請者的語言使用特點，來觀察中日邀請會話的言語行為的特征，總結中日邀請會話的結構特點，考察中日禮貌原則的規(guī)律特征。

本書希望通過針對海外中小學中文課堂管理相關的40個實例解析，分析課堂常規(guī)事務的管理、課堂環(huán)境的管理、課堂秩序的管理、課堂活動的管理、對學生的管理等主要內(nèi)容和方法，以及課堂管理的效果，與學生、家長和同時溝通的技能、技巧和方法，總結出國際漢語課堂管理的特點并回答困擾老師的課堂管理方面的諸多問題。通過還原并描述真實課堂場景，

模糊量詞（也稱為語言量詞）是指“大多數(shù)”、“少數(shù)”、“大約十個”、“不多幾個”等表示不確切數(shù)量的語言成份，它是一個跨學科的研究方向，涉及模糊數(shù)學、邏輯學、語言學、計算機科學、智能科學等領域。本書以模糊集理論為基礎，系統(tǒng)論述模糊量詞研究的若干新成果，特別是基于模糊測度（非可加測度）及模糊積分（非線性積分）的模糊量詞模型，

全書以系統(tǒng)功能語言學的三大純理功能為基本框架，融合了認知語言學的意象圖式、隱轉喻、主觀性、象似性等理論與方法，從詞組、小句、篇章等層面對比分析了漢語和英語中錯位修飾狀語和錯位修飾定語的共性與差異。本書以現(xiàn)有語法隱喻理論的研究內(nèi)容和方法都做出了大膽的拓展與創(chuàng)新，特別是在研究方法上突破了概念語法隱喻僅關注概念功能變化的局限

本書是第四屆中國近現(xiàn)代社會文化史國際學術研討會的論文集。書中收錄與會論文13篇，就中國社會文化史的理論與方法，社會文化史與社會史、日常生活史的關系，以及中國近現(xiàn)代婚姻、家庭、女性、兒童等議題展開了熱烈而深入的討論，具有較高水平，充分展示了該領域的*研究成果，彰顯了學術研究的前沿動態(tài)，也為今后社會文化史的進一步深入開展提

本書從教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、心理因素、以及評價手段等方面對于醫(yī)學院校大學英語立體化教學模式進行研究與論述，根據(jù)醫(yī)學生缺乏文化知識的特點，加強文化知識教學，緩解英語課堂焦慮，欣賞相關電影，在課前、課中、課后全方位構建立體化教學模式。

“漢語風”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學生。本書為第1級第3冊，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。明明8歲，真真7歲。在農(nóng)歷七月初七前兩天，兩個孩子不見了。家里人在明明和真真不見了以后，找了很多地方，也找了警察，還貼了“尋人啟事”。但一直沒找到兩個孩子。最后機場的警察看見了這兩個