《四川民族音樂(lè)》選取能代表四川民族地域文化特色的漢族、藏族、羌族、彝族的傳統(tǒng)音樂(lè)，按“民族音樂(lè)五類論”進(jìn)行分類，以“述”為主，并輔以用民族傳統(tǒng)音樂(lè)進(jìn)行元素提煉創(chuàng)作的、具有民族地域特色的四川民族音樂(lè)音頻，讓人直觀感受到四川民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力，以達(dá)到宣傳和普及四川民族音樂(lè)知識(shí)，弘揚(yáng)四川傳統(tǒng)文化的目的。

本書內(nèi)容包括：總述、東亞民族音樂(lè)、南亞民族音樂(lè)、東南亞民族音樂(lè)、西亞－北非民族音樂(lè)、黑人非洲民族音樂(lè)、歐洲民族音樂(lè)、拉丁美洲民族音樂(lè)、北美洲民族音樂(lè)、大洋洲民族音樂(lè)。

1963年，以色列外交部打電話給時(shí)為交響樂(lè)團(tuán)號(hào)手的西瑪??阿羅姆，請(qǐng)他以合作的方式去中非共和國(guó)組建一支樂(lè)隊(duì)。以此為契機(jī)，西瑪??阿羅姆發(fā)現(xiàn)中非的民樂(lè)，尤其是俾格米人的音樂(lè)極其特別，他被深深地震動(dòng)了：“我總覺(jué)得他們的音樂(lè)從歲月深處走來(lái)，但同時(shí)，打動(dòng)了我的內(nèi)心最深處。然而，我無(wú)法辨認(rèn)它們，我從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)類似的音樂(lè)。它們令

元認(rèn)知是我們審視自己思想的能力，這種能力能夠幫助我們從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽離出來(lái)，直擊本質(zhì)，解決問(wèn)題。元認(rèn)知策略在音樂(lè)教育中的應(yīng)用，可以讓學(xué)生在參與音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，用心思考此刻他們正在從事什么思想活動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)教師具備了一定的元認(rèn)知知識(shí)并在課堂中融入元認(rèn)知教學(xué)策略時(shí)，他將創(chuàng)造出一個(gè)別樣的學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)生能對(duì)自己的學(xué)習(xí)作出計(jì)劃，并

音樂(lè)心理學(xué)是用心理學(xué)的方法研究音樂(lè)與人類心理發(fā)展之間的關(guān)系，它是涉及心理學(xué)、音樂(lè)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等的新興交叉學(xué)科。音樂(lè)心理學(xué)研究已成為心理學(xué)中的一個(gè)熱點(diǎn)研究領(lǐng)域，日益受到學(xué)界的關(guān)注�！兑魳�(lè)心理學(xué)：認(rèn)知、大腦與應(yīng)用》的內(nèi)容分為三篇。第一篇介紹音樂(lè)聆聽過(guò)程中的心理效應(yīng)，探討音樂(lè)聆聽對(duì)人類感知覺(jué)、記憶

本書由10名作者共同完成，他們均為音樂(lè)學(xué)科中開山鼻祖般的人物，他們?yōu)轫n中杰（指揮家）、杜鳴心（作曲家，紅色娘子軍、白毛女作曲）、周廣仁（中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系系主任，鋼琴家）、司徒志文(大提琴家)、羅天嬋（女中音歌唱家）、李光羲（男高音歌唱家）、郭淑珍（中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系主任，女高音歌唱家）、鄭小瑛（中國(guó)第一位女指揮）、盛

本書是一部音樂(lè)史學(xué)方面的專著，共分七部分，以音樂(lè)學(xué)的觀點(diǎn)簡(jiǎn)述了現(xiàn)存各少數(shù)民族的音樂(lè)歷史，重點(diǎn)研究了歷史上豐富的短歌、史詩(shī)，古歌謠，祭歌、遷徙歌，牧歌，婚戀歌，哭喪調(diào)等等。既研究了現(xiàn)存少數(shù)民族音樂(lè)，又研究了中國(guó)歷史上18個(gè)消亡少數(shù)民族的音樂(lè)，反映了音樂(lè)在中華民族文化融合過(guò)程中的重要價(jià)值。

本書首先對(duì)音樂(lè)教育進(jìn)行基本的論述，包括音樂(lè)教育的發(fā)展、功能、特點(diǎn)、作用以及我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，然后對(duì)高校音樂(lè)教研觀念進(jìn)行探究，之后分析了音樂(lè)教育對(duì)大學(xué)生心理審美的影響，最后探討了高校音樂(lè)教育與教學(xué)實(shí)踐模式的建構(gòu)、當(dāng)代高校音樂(lè)教育多樣化模式的創(chuàng)新、當(dāng)代高校音樂(lè)教育多樣化模式的融合以及當(dāng)代高校音樂(lè)教育實(shí)踐模式改革的思考

本書的主要內(nèi)容就是依據(jù)一定數(shù)量的音樂(lè)作品闡述各類曲式的共性規(guī)律，同時(shí)為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)習(xí)者提供較為系統(tǒng)的理論依據(jù)。全書共有十三章，涵蓋了常見(jiàn)的曲式，分別闡述了音樂(lè)的主題發(fā)展、音樂(lè)的基本要素、曲式的定義和類型、單一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復(fù)三部曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式、套曲曲式、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀曲譜

高校音樂(lè)教育教學(xué)研究