音樂心理學是用心理學的方法研究音樂與人類心理發(fā)展之間的關(guān)系，它是涉及心理學、音樂學、神經(jīng)科學、語言學、計算機科學、教育學等的新興交叉學科。音樂心理學研究已成為心理學中的一個熱點研究領(lǐng)域，日益受到學界的關(guān)注。
《音樂心理學：認知、大腦與應用》的內(nèi)容分為三篇。第一篇介紹音樂聆聽過程中的心理效應，探討音樂聆聽對人類感知覺、記憶、思維的影響，以及音樂誘發(fā)的心理和生理反應。第二篇介紹音樂訓練的心理效應，詳細闡述了音樂訓練對音樂感知能力、言語能力、認知能力和情緒的影響，以及對大腦結(jié)構(gòu)和功能可塑性的影響。第三篇從應用的角度，介紹音樂治療在抑郁癥、自閉癥、阿爾茨海默病中的臨床應用。
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目錄
序言
第一篇 音樂聆聽的心理效應
第一章 莫扎特效應 3
第一節(jié) 莫扎特效應概述 4
第二節(jié) 莫扎特效應的產(chǎn)生機制 7
本章小結(jié) 10
第二章 音樂聆聽與感知覺 13
第一節(jié) 音樂聆聽與感覺 14
第二節(jié) 音樂聆聽與知覺 18
本章小結(jié) 21
第三章 音樂聆聽與高級認知活動 23
第一節(jié) 音樂聆聽與記憶 24
第二節(jié) 音樂聆聽與思維 32
本章小結(jié) 38
第四章 音樂聆聽的心理與生理反應 39
第一節(jié) 音樂聆聽的情緒反應 40
第二節(jié) 音樂聆聽的意義感知 45
第三節(jié) 音樂聆聽與審美反應 56
第四節(jié) 音樂聆聽的生理反應 66
本章小結(jié) 75
第二篇 音樂訓練的心理效應
第五章 音樂訓練與音樂感知能力 79
第一節(jié) 音樂訓練與音高感知能力 80
第二節(jié) 音樂訓練與節(jié)奏感知能力 82
第三節(jié) 音樂訓練與節(jié)拍感知能力 85
第四節(jié) 音樂訓練與旋律感知能力 86
本章小結(jié) 88
第六章 音樂訓練和言語能力 91
第一節(jié) 音樂訓練與言語知覺加工 92
第二節(jié) 音樂訓練與語音意識 97
第三節(jié) 音樂訓練與言語記憶 100
第四節(jié) 音樂訓練與言語產(chǎn)生 101
第五節(jié) 音樂訓練與閱讀理解能力 104
本章小結(jié) 107
第七章 音樂訓練與認知能力 109
第一節(jié) 音樂訓練與視覺空間能力 110
第二節(jié) 音樂訓練與數(shù)學能力 114
第三節(jié) 音樂訓練與一般智力 116
第四節(jié) 音樂訓練與學業(yè)成就 119
第五節(jié) 音樂訓練與執(zhí)行功能 121
第六節(jié) 音樂訓練與情緒認知 131
本章小結(jié) 135
第八章 音樂訓練與大腦可塑性 137
第一節(jié) 大腦可塑性概述 138
第二節(jié) 音樂訓練對大腦結(jié)構(gòu)可塑性的影響 139
第三節(jié) 音樂訓練對大腦功能可塑性的影響 147
本章小結(jié) 152
第三篇 音樂治療概述與應用
第九章 音樂治療 157
第一節(jié) 音樂治療概述 158
第二節(jié) 音樂治療技術(shù) 161
本章小結(jié) 169
第十章 音樂治療的臨床應用 171
第一節(jié) 音樂治療與抑郁癥 172
第二節(jié) 音樂治療與自閉癥 176
第三節(jié) 音樂治療與阿爾茨海默病 182
本章小結(jié) 188
參考文獻 190
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