本書分為七章，內容包括：設計藝術美學的學科認知、設計藝術美學的類型、設計藝術美學要素、中國美學思想與設計、西方美學思想與設計、現代設計藝術美學及其轉型、設計藝術美學與批評。

宏道流是日本江戶時代中期江戶町住民望月義想(1722-1804)所創(chuàng)立，當時正處于中國清代《明史》編纂完成之后，大約與《四庫全書》完成于同一時期。宏道流流祖望月義想對當時傳入日本的中國明代文人袁宏道的《瓶史》深深著迷，并產生共鳴�！镀渴贰分兴�記述的文人對花的強烈憧憬，是中國文化和文人對花的認知，對以日本文人為首的花道中

本書由李莘的論文結集而成，內容從民族、社會、舞蹈音樂教育工作者的角度出發(fā)，對于音樂舞蹈傳承進行了整合性研究。全書包括六篇論文：《中國當代舞劇音樂評述》總結了當代中國舞劇音樂創(chuàng)作的一般規(guī)律和特征，對中國舞劇音樂的未來發(fā)展做出展望。《民間舞蹈音樂創(chuàng)作的舞臺化范式》以民間實例探討舞蹈音樂創(chuàng)作理論的一般規(guī)律和應用實踐�！段璧敢�

本書作者阿爾謝尼·岡丘科夫講述了自己的故事和制作電影的方方面面：從想法、創(chuàng)作到推廣，應有盡有，也涵蓋了從演員試鏡、準備和拍攝到后期制作、剪輯等實踐內容，這些都是作者的親身經歷和感受的凝結，為所有對電影感興趣的人們和懷揣著電影夢的普通人打開了一個學習的渠道。

本書關注新技術應用給演出安全生產帶來的風險變化和新挑戰(zhàn)，內容豐富多元，涵蓋了突發(fā)公共事件應急預案研究、雜技空中表演安全初探、國內外大型游樂設施安全管理剖析、劇場數字化轉型與安全建設研究、舞美裝置設計與安全研究、大型活動杭州亞(殘)運會技術保障、歐洲舞臺機械相關標準解讀等多個方面，這些文章既有對安全生產理論的宏觀探討，也

本書為重慶對外經貿學院藝術設計學院2024年畢業(yè)設計優(yōu)秀作品，主要分為四個部分的主要內容：環(huán)境設計專業(yè)學生作品及設計說明、視覺傳達設計專業(yè)學生作品及設計說明、產品設計專業(yè)學生作品及設計說明、藝術設計專業(yè)學生作品及設計說明。全書綜合展示了該學院的教學成果和學生的專業(yè)能力。

本書遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的根本目標，依據舞蹈專業(yè)發(fā)展的特殊性，凸顯民族民間舞蹈教材的風格性、訓練性、系統(tǒng)性，將其分為六個章節(jié)的內容，基本能滿足職業(yè)教育中舞蹈專業(yè)三年的民族民間舞訓練課程。每一章節(jié)都是按照民間舞蹈文化概述、基本形態(tài)與動律、單一動作、組合訓練、要領提示、反思與拓展等幾大板塊內容綜合架構而成。其中民間舞蹈文化

本書為法國歷史學家米歇爾·帕斯圖羅的色彩系列作品第六部，也是收尾的一部。米歇爾·帕斯圖羅的這部作品勾勒出白色在歐洲社會中，從史前時代直至21世紀的漫長歷史。本書配有豐富的、高質量的圖片資料，從詞匯、符號象征、日常生活、世俗文化、科學知識、宗教道德和藝術創(chuàng)作等各方面對白色進行了研究。為顏色作傳，精美的圖片是必不可少的。

本書分為三章，內容包括：中國古代雕塑在中國現當代雕塑教育系統(tǒng)中的背景概況、中國古代雕塑進人中國現當代雕塑教育系統(tǒng)、中國古代雕塑在中國現當代雕塑教育中的成果運用。

本書包含了2000個Q版動態(tài)素材案例，第一章為單人基礎動態(tài)，包括常見的站、坐、躺、走、跑、跳以及一些角度變化的動態(tài)，方便學習者和創(chuàng)作者從簡單的姿勢開始進行創(chuàng)作和臨摹學習。第二章至第六章為主題動態(tài)，以繪畫過程中各種常見的行為活動為主題，如運動、跳舞、演奏、閱讀、購物、古風等，以提供創(chuàng)作靈感。除了常見的單人動作素材，還配合