本書為生物材料科學(xué)與工程叢書之一。生物醫(yī)學(xué)材料生物相容性是指生命體組織與非生命材料交互影響而產(chǎn)生合乎要求響應(yīng)的性能，是貫穿生物醫(yī)學(xué)材料研究的主題。本書以生物醫(yī)學(xué)材料與機(jī)體的表面界面行為以及植入材料釋放物與機(jī)體成分的相互作用與應(yīng)答為主線，系統(tǒng)介紹生物醫(yī)學(xué)材料在生理環(huán)境下的材料反應(yīng)與宿主反應(yīng)，重點(diǎn)分析生物醫(yī)學(xué)材料血液反應(yīng)、

本書為生物材料科學(xué)與工程叢書之一。本書系統(tǒng)闡述生物醫(yī)用陶瓷的組成成分、結(jié)構(gòu)性能、先進(jìn)制備技術(shù)、生物與物理效應(yīng)以及臨床應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和**研究進(jìn)展，共12章。第1、2章介紹生物醫(yī)用陶瓷的總體情況；第3、4章介紹生物醫(yī)用陶瓷與蛋白質(zhì)、細(xì)胞和活體組織的相互作用；第5章介紹典型的生物醫(yī)用陶瓷的制備方法；第6章介紹生物醫(yī)用

本書為“生物材料科學(xué)與工程叢書”之一。生物材料與生物活組織的相互作用是材料學(xué)、力學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)等多學(xué)科交叉耦合的研究領(lǐng)域，是當(dāng)代科學(xué)最前沿的科研方向之一，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，所以本書試圖把科學(xué)內(nèi)容尤其是最前沿的研究成果（包括作者自己的部分成果）與生物材料和生物力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)兼顧，在保證知識(shí)體系全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科

本書從睡眠科學(xué)的研究起源、睡眠相關(guān)的生理機(jī)制講起，將睡眠的工作機(jī)制生動(dòng)、通俗地講出來，讓讀者了解睡眠的運(yùn)行機(jī)制，從而能夠更好地掌控睡眠，知道應(yīng)該從哪些方面改善睡眠。同時(shí)，本書針對不同年齡階段的人設(shè)置了解決睡眠問題的答疑篇章，例如：怎樣安撫嬰兒？怎樣讓興奮的孩子睡覺？怎樣看待青少年的晚睡晚起？怎樣改善孕期睡眠以及更年期睡

本書是醫(yī)學(xué)整合課程教學(xué)教材，依據(jù)“器官-系統(tǒng)”整合原則，首先對消化系統(tǒng)的組成、發(fā)生、結(jié)構(gòu)與功能、消化系統(tǒng)疾病的病理生理與藥理學(xué)基礎(chǔ)加以概述，然后橫向整合解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)和藥理學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)，縱向整合消化系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床常見病基礎(chǔ)知識(shí)，再分述消化系統(tǒng)各器官發(fā)生、結(jié)構(gòu)與功能、臨床常見病的病

信息時(shí)代的海量信息、多渠道的并行任務(wù)以及高負(fù)荷的快速學(xué)習(xí)，都給我們在進(jìn)化上落后的大腦帶來了巨大的認(rèn)知挑戰(zhàn)，也讓我們處于不斷分心、無法進(jìn)入深度學(xué)習(xí)的認(rèn)知貧窮狀態(tài)。因此了解大腦的認(rèn)知規(guī)律，掌握科學(xué)的大腦使用方法，才能讓我們不斷提升學(xué)習(xí)力，擺脫死記硬背、痛苦枯燥的無效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正的高質(zhì)高效學(xué)習(xí)。本書作者基于大量前沿腦科學(xué)研

1904年出版至今，《Sobotta解剖學(xué)圖譜》鑄就了解剖學(xué)圖譜的一座豐碑，它以逼真的解剖插圖、詳細(xì)的表面解剖圖片、影像診斷圖像和可快速查閱的參考表格，深深吸引了全世界醫(yī)師、醫(yī)學(xué)生的目光。 《Sobotta解剖學(xué)圖譜》提供的經(jīng)典插圖可以直接與陳列在實(shí)驗(yàn)室的解剖標(biāo)本相媲美，以無與倫比的準(zhǔn)確性將學(xué)生引入解

本書對臨床微生物學(xué)和感染性疾病學(xué)的臨床一線難題進(jìn)行解答，共合計(jì)納入66個(gè)問題——都是實(shí)際工作遇到，部分會(huì)高頻遇到的問題。作者主要基于臨床思維、文獻(xiàn)資料和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對這些問題進(jìn)行了論述，既有對經(jīng)典問題的重新思考和新角度解答，也有對“釘子”問題的解答，將實(shí)驗(yàn)室的工作與臨床一線結(jié)合，得出更有臨床價(jià)值的檢測報(bào)告，提高檢驗(yàn)科醫(yī)生和