隨著我國改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游業(yè)以不斷增長的勢(shì)頭迅速發(fā)展，已經(jīng)被正式列入國民經(jīng)濟(jì)序列，與此同時(shí)，高等院校的旅游教育與研究也在長足發(fā)展，并且為旅游業(yè)的各個(gè)部門輸送了大量的專業(yè)人才。目前設(shè)置旅游專業(yè)的高等院校已達(dá)160多所。 旅游形勢(shì)的發(fā)展要求旅游教育從理論上跟蹤、總結(jié)旅游業(yè)的成就得失，并及時(shí)反映到教學(xué)理

《旅游心理》包括五個(gè)部分，即五篇。第一篇導(dǎo)言，主要闡述旅游心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、任務(wù)和方法；第二篇旅游者心理與行為，主要論述旅游者的旅游心理及其行為特點(diǎn)；第三篇社會(huì)心理與旅游，主要論述在社會(huì)因素影響下的旅游者旅游行為的反映；第四篇旅游服務(wù)心理，主要論述如何針對(duì)旅游者的心理需求，提供有針對(duì)性的個(gè)性化服務(wù)的要訣；第五

《旅游概論》首先闡釋了旅游學(xué)科的基本理論體系，明確旅游學(xué)基礎(chǔ)理論研究要解決的重點(diǎn)問題；其次，要照顧到一套系列教材的相互銜接，在各個(gè)具體問題的闡述中與其他相應(yīng)的教材作一定的區(qū)別，一些應(yīng)深入探討的問題，如關(guān)于旅游乘數(shù)理論等，應(yīng)交由《旅游經(jīng)濟(jì)》等其他相關(guān)教材去解決，《旅游概論》重點(diǎn)是闡述一般的理論問題；第三，《旅游概論》包容

旅游，作為現(xiàn)代人類社會(huì)日益興盛的規(guī)�；�空間地域活動(dòng)，使得有關(guān)旅游地理的知識(shí)無論是對(duì)于旅游者還是旅游從業(yè)者，都應(yīng)是很實(shí)用的知識(shí)；而對(duì)于旅游與旅游管理的研究，旅游地理學(xué)更是一門不可或缺的應(yīng)用性學(xué)科。本書正是基于培養(yǎng)大專以上層次旅游管理專業(yè)人才的實(shí)際需要而編寫。本書在充分借鑒國內(nèi)已出版的有關(guān)中國旅游地理著述基礎(chǔ)上，以旅游資源

《旅游心理學(xué)》是一門新興學(xué)科，在旅游事業(yè)發(fā)展中起著十分重要的作用，被旅游業(yè)界視為旅游從業(yè)人員的必修課程。本課程以旅游活動(dòng)主體旅游者為出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)，以大量的實(shí)事研究，揭示旅游消費(fèi)者的行為規(guī)律，主要內(nèi)容包括影響旅游者旅游消費(fèi)的需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度知覺、人格、文化等各種因素以及旅游者在食、住、行、游、購?qiáng)史矫娴穆糜涡睦砘顒?dòng)及其

《旅游心理學(xué)》研究旅游活動(dòng)中人的心理和行為規(guī)律，對(duì)于改善旅游業(yè)的經(jīng)營管理和提高服務(wù)質(zhì)量具有極其重要的作用。《旅游心理學(xué)》作為旅游教育中的一門重要學(xué)科已被專家、學(xué)者和旅游業(yè)界人士所公認(rèn)。在當(dāng)今中國旅游業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)期，《旅游心理學(xué)》被列為南開大學(xué)出版社組織出版的旅游管理專業(yè)大專層次使用的教材，無疑具有十分積極的意義。

旅游者是旅游活動(dòng)的主體。旅游心理學(xué)用心理學(xué)的分析方法和研究成果，著重研究旅游者在旅游活動(dòng)中的心理和行為及其規(guī)律。旅游者是旅游業(yè)的服務(wù)對(duì)象，是旅游業(yè)的客體，凡從事這一行業(yè)的工作人員都必要去熟悉他們、研究他們。由于旅游活動(dòng)在一個(gè)人的一生中所花的時(shí)間有限，在每一次旅游活動(dòng)中逗留的時(shí)間更為短暫，我們不可能對(duì)他們作更深入的了解，