客體題元是句子語義和詞匯—句法語義中的一個(gè)重要范疇，同時(shí)也是一種重要的句法語義、交際語義現(xiàn)象。本書以題元理論、句法語義理論和相關(guān)的一體化描寫理論為基礎(chǔ)，選取層級(jí)分析這一新的視角，對俄語客體題元展開層級(jí)化的理論研究。在有關(guān)動(dòng)詞語義類別的客體題元層級(jí)化研究中，本書主要針對俄語實(shí)體行為、心智行為、情感行為以及關(guān)系意義動(dòng)詞的客

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作為超百萬冊暢銷書《FBI教你讀心術(shù)》的增進(jìn)版，肢體語言大師喬·納瓦羅在這本《肢體語言速查手冊》中以大量例證明確告訴我們，每個(gè)一閃而過的念頭、被隱藏起來的心聲、暫未明確的感受，都能通過肢體語言表露無遺。與前作相比，本書具有以下特點(diǎn)： 更全：收錄了多達(dá)19個(gè)身體部位的407個(gè)常見肢體動(dòng)作。 更準(zhǔn)：結(jié)合25年FBI實(shí)際

本書由中俄語言教育學(xué)者聯(lián)合撰寫，以當(dāng)代俄語國家的社會(huì)文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語母語者的言語肖像特征，探討現(xiàn)代俄語存在的問題及其成因，對俄語的語言功能、文化功能和社會(huì)功能展開研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語國家在全球化時(shí)代的俄語政策和俄羅斯對外俄語教學(xué)發(fā)展情況，另一方面，從社會(huì)語言學(xué)，媒體語言學(xué)等視角，對現(xiàn)代俄語特

本書從語料庫研究出發(fā)，以功能語言學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的情感和評(píng)判詞匯為關(guān)鍵詞，進(jìn)行語料庫檢索，探討建立英漢功能語義評(píng)價(jià)語法的可能性，進(jìn)行英漢語評(píng)價(jià)意義的句法結(jié)構(gòu)對比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過程——?jiǎng)幼鬟^程、心理過程和關(guān)系過程出發(fā)分析英漢評(píng)價(jià)語法結(jié)構(gòu)模式，以期為英漢評(píng)價(jià)語法研究提供嶄新視角。 本書兼具

本教材屬于應(yīng)用型大學(xué)英語閱讀系列教材的第一套，共六個(gè)單元，立足于應(yīng)用型本科專業(yè)大一年級(jí)的《大學(xué)英語》課程，立足中國文化的傳播，側(cè)重課程思政的融入，閱讀篇章的內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)、語法學(xué)習(xí)與知識(shí)運(yùn)用相結(jié)合、篇章題材覆蓋面廣，注重閱讀技巧與方法的提煉與訓(xùn)練指導(dǎo)、突出中國傳統(tǒng)文化、科技、航天等篇章的選取與分析。本教材與同類書相

要成為高質(zhì)量的教師，離不開教師教育理念的提升、教育知識(shí)的豐富、教學(xué)技能的提高�！队腥さ恼Z文》匯集了特級(jí)教師凌宗偉從教數(shù)十年來對教育的思考、對課程的認(rèn)識(shí)，以及部分課例。本書既有豐富的理論知識(shí)，也有生動(dòng)的課例，回答了語文學(xué)科的價(jià)值在哪里，闡述了語文教師要有自己的課程意識(shí)、語文教學(xué)應(yīng)該是有趣的、有趣的教學(xué)是在良好的生態(tài)中發(fā)生