本書依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》（2022年修訂）、《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范、文件進(jìn)行編寫，崗課賽證融通，力圖體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)改革的新要求。本書立足民航服務(wù)崗位需求，全面介紹民航基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具體內(nèi)容包括：民航客艙乘務(wù)員崗位知識(shí)準(zhǔn)備，民航客艙服務(wù)，民航客艙維護(hù)與管理，國(guó)際航班服務(wù)，民航客艙服務(wù)溝通技巧、旅客表?yè)P(yáng)

本書依據(jù)《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》（2022年版）、《職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范、文件進(jìn)行編寫，將崗位賽證進(jìn)行融通，力圖體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)改革的新要求。本書立足民航服務(wù)崗位需求，突出介紹民航基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具體內(nèi)容包括民用航空概述、民用航空器、民用機(jī)場(chǎng)、航空公司、空中交通管理、飛行標(biāo)準(zhǔn)與適航管理、民航安全與應(yīng)急管理、中國(guó)民用

本書旨在用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法研究鐵路運(yùn)輸活動(dòng)如何與其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，鐵路運(yùn)輸企業(yè)如何充分利用有限資源，以盡可能低的成本滿足社會(huì)生產(chǎn)和生活需要，同時(shí)保證企業(yè)效益的最大化。本書主要內(nèi)容包括鐵路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)及鐵路運(yùn)輸業(yè)的性質(zhì)；鐵路運(yùn)輸與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)與鐵路運(yùn)輸在空間上的發(fā)展規(guī)律；鐵路運(yùn)輸需求與供給的特點(diǎn)及其影響因

國(guó)際物流與貨運(yùn)代理課程是研究國(guó)際物流與貨運(yùn)代理運(yùn)作行為活動(dòng)與運(yùn)作規(guī)律的物流專業(yè)課程，主要講述從國(guó)際物流與貨運(yùn)代理實(shí)踐中總結(jié)出來的日趨成熟的理論及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，包括國(guó)際物流與貨運(yùn)代理的含義、發(fā)展及與國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系、國(guó)際物流系統(tǒng)構(gòu)成與網(wǎng)絡(luò)等，重點(diǎn)講述國(guó)際物流與貨運(yùn)代理的主要功能的業(yè)務(wù)操作（包裝、倉(cāng)儲(chǔ)、貨物的通關(guān)）、國(guó)際物流

本書主要介紹民航貨運(yùn)發(fā)展的歷程、國(guó)際航空貨物運(yùn)輸?shù)幕�本知識(shí)、航空貨物運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)及操作能力共計(jì)三部分，具體分為：民航貨運(yùn)的管理體系和法規(guī)、航空貨物運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)基礎(chǔ)、航空貨物運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)形式及特點(diǎn)、航空貨物運(yùn)輸?shù)牟僮�、民航貨運(yùn)管理中的新發(fā)展等。

本書首先介紹了航運(yùn)金融的概念、參與主體、研究對(duì)象和具體業(yè)務(wù)；其次介紹了船舶融資、船舶投資、航運(yùn)資金結(jié)算、航運(yùn)保險(xiǎn)、航運(yùn)價(jià)格及其衍生品、航運(yùn)信托與產(chǎn)業(yè)投資基金等主要業(yè)務(wù)模塊；最后對(duì)港口的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和港口建設(shè)的投融資業(yè)務(wù)進(jìn)行分析。

本書是以貴州大學(xué)旅游管理專業(yè)的綜合實(shí)習(xí)課程教學(xué)內(nèi)容為藍(lán)本編寫而成的。旅游管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的人文社會(huì)學(xué)科，對(duì)于旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)來說，主要以獲得旅游管理相關(guān)職業(yè)能力為目標(biāo)，這就要求在旅游管理教育教學(xué)體系中必須充分重視實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。

旅游過程是一種符號(hào)解讀過程，旅游體驗(yàn)的本質(zhì)是符號(hào)解讀，當(dāng)游客對(duì)旅游地符號(hào)的解釋趨向于某種范例時(shí)，游客會(huì)對(duì)旅游地符號(hào)產(chǎn)生信任感。從符號(hào)學(xué)視角解構(gòu)旅游地信任感，有利于更好地把握其形成機(jī)制、內(nèi)涵屬性和行為影響，并能為旅游地信任感的建構(gòu)與優(yōu)化調(diào)控提供理論指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。本書基于符號(hào)三元關(guān)系理論、符號(hào)互動(dòng)理論和S-O-R理論框架

"本教材適合各高職院�？罩谐藙�(wù)、民航運(yùn)輸服務(wù)、民航安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，突出職業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。工作任務(wù)流程為載體，對(duì)接崗位實(shí)際工作需求，每一課都是一個(gè)獨(dú)立的工作情景，學(xué)完發(fā)音篇以后可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求從任意一課開始學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了職業(yè)院校教材的實(shí)用性和職業(yè)性。本教材還配套了豐富的音視頻教學(xué)資源，致力于全

本書立足中國(guó)旅游情境，以擬人化認(rèn)知為視角，逐次考察目的地品牌個(gè)性的感知、測(cè)量、應(yīng)用與性別氣質(zhì)的聚焦等科學(xué)問題，以目的地品牌個(gè)性與性別氣質(zhì)等核心范疇構(gòu)建旅游擬人化營(yíng)銷理論體系。