本教材的目標(biāo)是幫助讀者理解爵士Bebop的基本原理與演奏方式，學(xué)習(xí)爵士樂可被視為學(xué)習(xí)語言的過程。它是一種獨(dú)特而復(fù)雜的音樂形式，具有其獨(dú)特的詞匯、語法與表達(dá)方式，就像我們使用語言來交流和表達(dá)思想一樣。在本書中也同樣類比語言分為的四個篇章：字母篇、語法篇、詞匯篇和造句篇。但正所謂條條大路通羅馬，學(xué)習(xí)爵士樂有著數(shù)不清的路徑與

雕塑家錢海源，江西籍，早年在湖南長沙從事文藝工作，后于廣州美術(shù)學(xué)院工作，現(xiàn)定居廣州。錢海源主要從事雕塑創(chuàng)作與藝術(shù)評論工作，擅長水彩畫，20世紀(jì)60年代開始水彩畫創(chuàng)作，本書為作者水彩畫作自選集，以“雕塑佬”為名自嘲與戲謔自我創(chuàng)作的探索與突破，全書選取錢海源水彩畫80余幅，輔以三篇評論文章以及作者創(chuàng)作手記，全面的展現(xiàn)藝術(shù)家

本書從數(shù)字化傳播的角度出發(fā)，提出了一系列傳統(tǒng)手工技藝數(shù)字化傳播的策略和實(shí)踐方法，旨在幫助傳統(tǒng)手工技藝更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢。本書首先介紹了傳統(tǒng)手工技藝的特點(diǎn)和傳承現(xiàn)狀，分析了數(shù)字化時代對傳統(tǒng)手工技藝傳承的影響。接著，本書提出了數(shù)字化傳播的概念和特點(diǎn)，探討了數(shù)字化傳播對傳統(tǒng)手工技藝的促進(jìn)作用。最后，本書提出了一系

本書為李自強(qiáng)國畫作品集。收錄了李自強(qiáng)向河南省美術(shù)館捐贈的60余幅作品和一批文獻(xiàn)資料，通過近年來對李自強(qiáng)的作品、文獻(xiàn)資料等進(jìn)行梳理和研究，發(fā)掘近現(xiàn)代河南地域美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)，以帶動河南本土美術(shù)資源的整合、研究和推介，進(jìn)一步豐富20世紀(jì)河南美術(shù)史的文獻(xiàn)脈絡(luò)。李自強(qiáng)長于國畫，尤其在花鳥畫創(chuàng)作上有自己獨(dú)到的藝術(shù)語言與風(fēng)格呈現(xiàn)。在

本書通過結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目對標(biāo)志設(shè)計(jì)進(jìn)行分析講解，主要對中外標(biāo)志設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展脈絡(luò)和未來發(fā)展趨勢，標(biāo)志的功能及類型表現(xiàn)，標(biāo)志符號的圖形化設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)過程、創(chuàng)意方法等進(jìn)行分析，為標(biāo)志創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、表達(dá)提供解決方案。標(biāo)志設(shè)計(jì)要從根本上體現(xiàn)其承載的文化訴求，以求更加持久地建立起與受眾之間的良好溝通，因此本書的案例選擇力求具備針

本書針對重慶梁平木版年畫，運(yùn)用符號學(xué)、傳播學(xué)和視覺文化理論進(jìn)行了全面梳理和深入發(fā)掘。書中主要分三部分內(nèi)容：1.通過梳理分析經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對年畫風(fēng)格的影響，根據(jù)歷代木版年畫表現(xiàn)手法，歸納了近現(xiàn)代以來，木版年畫符號化圖式的審美特點(diǎn)。2.對梁平木版年畫表現(xiàn)手法進(jìn)行討論和研究，揭示梁平木版年畫圖式發(fā)展的規(guī)律。3.分析對比同時期木

本書共收錄中國近現(xiàn)代書畫名家作品500余幅，作品以中國畫為主，涵蓋山水、花鳥、人物等不同類型。書中作品題材豐富，筆墨純熟，集中展現(xiàn)出近現(xiàn)代藝術(shù)大師們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。

本書以太行山沿線河北段的多個戲曲劇種為核心，以冀中、冀東、冀南、冀西北四個地域分區(qū)整理現(xiàn)存各劇種的資料，對劇種發(fā)展脈絡(luò)、唱腔板式、演唱方法與特點(diǎn)與優(yōu)秀劇目加以歸納、總結(jié)，運(yùn)用民族音樂學(xué)的方法對太行山沿線各劇種多角度深入分析，通過文獻(xiàn)資料研究法了解國內(nèi)外最新研究動態(tài)，對其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整理歸納，通過思辨法對各劇種進(jìn)行歷史回

本書是對“詩與遠(yuǎn)方：旭宇文人山水畫”巡回展及《詩與遠(yuǎn)方：旭宇文人山水畫》新書發(fā)行儀式、學(xué)術(shù)研討會等活動的詳細(xì)記述。旭宇的山水畫立足傳統(tǒng)審美精神、汲取古法精華，又在色彩、畫境、詩情意趣上進(jìn)行了創(chuàng)新和突破，形成古今交融、詩書畫合一、平淡率真而妙趣橫生的山水美學(xué)。旭宇先生從事文人畫創(chuàng)作的時間不長，卻已經(jīng)取得了有目共睹的成就。

高校音樂教育對于培育具備專業(yè)素養(yǎng)的音樂人才至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，除了重視音樂理論知識和教學(xué)方法的傳授，高校還需強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力，以確保教學(xué)活動的科學(xué)性和實(shí)效性。這不僅能夠滿足音樂教育的現(xiàn)實(shí)需求，還能推動音樂教育向更高層次邁進(jìn)。本書在綜合論述了高校音樂教育的基本理論之后，進(jìn)一步系統(tǒng)探討了教學(xué)模式與課堂設(shè)計(jì)、