帶領(lǐng)學(xué)生從核心概念走向前沿話(huà)題，意義重大。NoamChomsky生成句法領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)，當(dāng)今市場(chǎng)上的上乘之作。PeterCole用讀者友好的方式呈現(xiàn)了復(fù)雜的句法概念……LisaTravis《句法學(xué)：生成語(yǔ)法導(dǎo)論（第四版）》是一本通俗易懂的生成語(yǔ)法入門(mén)教科書(shū)。書(shū)中追溯了生成語(yǔ)法的演變過(guò)程，翔

21世紀(jì)，語(yǔ)料庫(kù)已廣泛應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)許多分支領(lǐng)域，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)定量分析語(yǔ)言數(shù)據(jù)成為語(yǔ)言學(xué)家開(kāi)展科研工作不可或缺的能力。本書(shū)涵蓋了語(yǔ)料庫(kù)在理論語(yǔ)言學(xué)以及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方面的運(yùn)用，再結(jié)合豐富的案例，系統(tǒng)全面地指導(dǎo)讀者如何尋找、分析、建構(gòu)和應(yīng)用語(yǔ)料庫(kù)，是語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)入門(mén)的不二之選。

全書(shū)共分為五章。第一章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展情況，分別介紹了現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的意義。第二章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的理論分析，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)基本理論出發(fā)，分析現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)存在的相關(guān)問(wèn)題。第三章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，日語(yǔ)也不例外，本章詳細(xì)介紹了日語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、讀寫(xiě)教學(xué)

本書(shū)是立足于全球化進(jìn)程深入推進(jìn)、各國(guó)亟需加強(qiáng)對(duì)話(huà)與互信的時(shí)代背景，圍繞廣西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀及其與東盟的合作伙伴關(guān)系進(jìn)行翻譯教程的編撰。書(shū)中涵蓋了社會(huì)生活的各方面內(nèi)容，以歡迎問(wèn)候、商業(yè)和貿(mào)易、廣西旅游、廣西文化、東盟局勢(shì)五大主題為主線(xiàn)，每個(gè)單元由相關(guān)主題篇章翻譯、關(guān)鍵詞翻譯、關(guān)聯(lián)表達(dá)擴(kuò)展、練習(xí)等部分構(gòu)成。通過(guò)設(shè)定各

本教材系浙江省高校十三五新形態(tài)教材，主要面向高校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的泛讀課程。教材編寫(xiě)以團(tuán)隊(duì)合作的方式，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體手段，精選文學(xué)、文化、時(shí)尚、美食、體育、政治、藝術(shù)、旅游等八大主題的真實(shí)語(yǔ)言材料，既涵蓋主流的語(yǔ)言文化知識(shí)，也涉及小眾知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)撥，以他鄉(xiāng)之玉作為學(xué)生閱讀水平的試金石。

《英語(yǔ)口語(yǔ)跟著名師分類(lèi)學(xué)》本書(shū)收錄了40個(gè)生活場(chǎng)景，995個(gè)主題句子，涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，幫助學(xué)習(xí)者輕松學(xué)習(xí)口語(yǔ)，順利攻克口語(yǔ)學(xué)習(xí)難關(guān)。書(shū)中的單詞都配以相應(yīng)的音標(biāo)、詞性、釋義，并且附有速記、相關(guān)詞、常用短語(yǔ)，方便讀者進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。另外，本書(shū)依據(jù)實(shí)用的日常交際情境，精心編寫(xiě)相應(yīng)主題下的會(huì)話(huà)，讓讀者身臨其境地

單詞記憶有技巧，本書(shū)三大優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)單詞有方法拓展詞、衍生詞、聯(lián)想單調(diào)讓單詞學(xué)習(xí)觸類(lèi)旁通，方法性強(qiáng)。學(xué)習(xí)單詞要實(shí)用涉及生活、學(xué)校、娛樂(lè)、餐飲、交通等貼近現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)習(xí)單詞有側(cè)重精選中小學(xué)大綱詞匯讓輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)相得益彰、相互促進(jìn)，側(cè)重點(diǎn)好。

30天搞定零基礎(chǔ)英語(yǔ)必備1000詞（贈(zèng)音頻）

了解發(fā)音知識(shí)，掌握發(fā)音技巧，輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音：內(nèi)容詳細(xì)12個(gè)單元音8個(gè)雙元音28個(gè)輔音特殊發(fā)音現(xiàn)象，詳細(xì)歸納發(fā)音知識(shí)，可讓學(xué)習(xí)者輕松、準(zhǔn)確地拼讀出單詞。容易記憶諧音引導(dǎo)發(fā)音秘訣單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話(huà)同步訓(xùn)練，方便學(xué)習(xí)者選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。邊聽(tīng)邊學(xué)隨書(shū)附贈(zèng)雙語(yǔ)音頻，讓你不僅能看著學(xué)，還能聽(tīng)著學(xué)。

從語(yǔ)言起源和進(jìn)化的角度來(lái)論述語(yǔ)言相對(duì)論，是研究語(yǔ)言相對(duì)論的一個(gè)全新視角。從起源和進(jìn)化的角度，人類(lèi)與任何進(jìn)化階段的動(dòng)物處于不可逾越的鴻溝兩邊，根本在于人擁有言語(yǔ)-思維機(jī)制。由于語(yǔ)言的產(chǎn)生，動(dòng)物那些基于刺激-反應(yīng)基于普遍邏輯規(guī)律、基于生存需求的智能行為，才有可能發(fā)展成人類(lèi)的思維。從語(yǔ)言的起源來(lái)看，語(yǔ)言從一產(chǎn)生就是形成思想的