本書包括TOPIKII(中高級)必考詞匯和必考語法兩大部分。詞匯部分打破原有逐條羅列式的單詞排序法,根據TOPIKII(中高級)聽力、閱讀中的高頻詞匯,分領域分主題進行匯總。語法部分打破原有語法從3級開始往后復習的模式,結合出題頻率和功能含義,集結成12大板塊,有效串聯起考生整個備考過程。

本書引進自韓國LanguagePlus(HangeulPark韓語樂園出版社),于2022年4月出版。全書囊括口語考試的6大題型,分別為回答問題、看圖執(zhí)行任務、看圖說話、完成對話、分析資料、發(fā)表個人看法。每個題型包含題型簡介、題型分析、備考策略、核心語法、口語實戰(zhàn)技巧、發(fā)音門診、答題進階等環(huán)節(jié)。同時,本書還附贈了考題錄

本書共包含6個單元,從難度和話題上貼近大一上學生的認知和語言水平,包括與學生個人生活領域和社會文化等相關內容,涵蓋“大學生活”、“語言學習”、“飲食文化”、“家庭”、“英雄”、“環(huán)境”等多個話題。教程以“產出導向法”為設計原則,讓學生完成與現實生活緊密相關的任務,切實提升學生的語言應用能力。選材注重視角多元、體裁多樣和

本書側重漢語數字詞語的本體研究，首先重點討論了數字詞語的結構、語義和句法功能；其次探討了伴隨著社會的發(fā)展和語言的演變而出現的新興數字詞語；最后從跨文化的角度，對比分析了不同語言中數字的含義和文化差異，這對漢語數字詞語的國際教學具有一定的參考價值。研究時，將共時分析與歷時分析相結合，宏觀分析與微觀分析相結合，既有詞群分析

工作記憶就是在頭腦中儲存信息嗎？工作記憶與語言的理解和產出有什么聯系？不同階段的二語學習者對工作記憶的依賴有什么差別？……為了進一步厘清工作記憶與二語習得及加工之間的復雜關系，《工作記憶與二語習得及加工》作者與認知導向的二語習得研究人員共同努力，致力于解決有關工作記憶和二語習得關系的主要問題

《布魯姆斯伯里文體學導論》是文體學領域的一部指南，在文體學發(fā)展史上極具里程碑意義。全書對文體學的歷史發(fā)展和當今動態(tài)進行了鞭辟入里的分析和探討，既注重理論觀點的新意，也強調研究范圍的拓展。全書共分為40章，由多位專家學者撰寫，涵蓋了文體學的方方面面，是文體學研究者的不二之選。

《人人都能演講：100天成為演講高手》：當今社會，隨著市場經濟的深入推進和移動互聯時代的發(fā)展，公眾演講能力越來越重要，各種演講類節(jié)目、短視頻的火爆就是一種體現，人們通過演講傳遞知識、思想、有趣的故事。本書是作者十多年演講和教學實踐的成果，內容包括豐富實用的演講理論和方法、具體的演講技巧以及不同場景的演講實踐，最后還附有

工欲善其事，必先利其器。心理語言學包含大量的實證研究，選擇合適的研究工具與方法至關重要。作為一部全面梳理心理語言學研究工具與方法的著作，《心理語言學及語言的神經生物學研究方法實用指導》匯集該領域從經典傳統到新興前沿的各類研究方法與技術，如行為觀察法、虛擬現實技術等，并悉心講解各種方法的理論假設與原理、研究設備與流程、示

河流是文明的搖籃，也是災難的根源；河流可以是屏障，也可以是運輸通道；河流承載著貿易和泥沙，也孕育了文化和沖突。地理學家尼克·米德爾頓擷取豐富多樣的主題，包括自然地理、神話、歷史和文化等，對河流的多樣性進行了廣博而精妙的探索。此外，米德爾頓援引各大洲的大河為例，如亞馬孫河、剛果河、多瑙河和密西西比河等，考察

本書綜述了近十年我國學界尤其是外語學界在普通語言學領域的研究。開篇對普通語言學這一概念做了界定和辨析。在此基礎上，全書聚焦語言學理論層面的研究，分別梳理了近十年生成語言學、認知語言學和系統功能語言學視角下的普通語言學研究。另有兩章分別綜述近十年索緒爾研究和具有普通語言學意義的實證研究。