《新時(shí)代日語》是高等學(xué)校日語專業(yè)本科生精讀教材，以"高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱"為指導(dǎo)，在汲取以往日語教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融入了國外和其他語種教材編寫的先進(jìn)理念和方法，由國內(nèi)多所高校專家共同參與編寫而成。全套教材共六冊，其中基礎(chǔ)階段四冊，每學(xué)期一冊；高級階段兩冊，每學(xué)年一冊。 本教材注重外語的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，

"本書基于中職生的學(xué)情現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求，精心選取了學(xué)生常用的32個(gè)應(yīng)用文種，將其組合為8個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目力求體現(xiàn)情境激“趣”、指導(dǎo)務(wù)“實(shí)”、練習(xí)求“精”的原則，并附以靈活多樣的“微拓展”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、啟發(fā)思考。 全書在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與內(nèi)容編排上突出“項(xiàng)目化、情境性、任務(wù)式”的特點(diǎn)，通過接軌實(shí)際的項(xiàng)目、貼近生活的

中文速錄（中級）

本書《彝人論彝：語言·文化·認(rèn)同》收錄了巫達(dá)教授多年來研究語言、文化與人類學(xué)的精華作品，共計(jì)15篇論文。身為彝族人，巫達(dá)教授從彝語出發(fā)來探討彝族文化，其中語言學(xué)方面的研究涉及語音、詞源、語法、口語，含大量表格以及彝文、語法結(jié)構(gòu)、漢語的對照分析，文化方面的研究涉及彝族的歷史、地理、考古等方面，

面對問題，每個(gè)人都希望自己能夠用更切題的論據(jù)辯論，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，溫和、友善地向他人提出質(zhì)疑……但這些并不是短時(shí)間便能速成的技能。 為了讓更多人懂得如何表達(dá)反對、擁有批判精神，兩位作者合作完成了這本書。本書分為兩個(gè)部分，個(gè)部分向讀者介紹硅谷傳奇創(chuàng)業(yè)者保羅·格雷厄姆所提出的

由陜西師范大學(xué)語言資源開發(fā)研究中心主辦，邢向東任主編。開設(shè)語言資源保護(hù)開發(fā)研究一帶一路語言文化研究漢語方言研究民族語言研究民俗文化及語言研究出土文獻(xiàn)和民間文書語言研究漢字與中華文化研究調(diào)查實(shí)錄等。以中國語言資源和文化資源的保護(hù)、開發(fā)、研究為宗旨，為廣大語言學(xué)者、文化學(xué)者和研究生提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。促進(jìn)中國語言與文化的調(diào)查

《怎樣做好辦公廳（室）調(diào)查研究》內(nèi)容結(jié)構(gòu)上分為理論探討和范例析評兩部分，共收入了作者有關(guān)怎樣搞好調(diào)查研究的理論文章、調(diào)研報(bào)告、析評72篇。其中，理論探討側(cè)重調(diào)查研究理論與方法，就辦公廳（室）調(diào)查研究的作用、形式、特點(diǎn)、原則及選題辦法、調(diào)研報(bào)告的類型及撰寫等方面作了論述和概括,飽含了作者多年從事調(diào)查研究工作的真知灼見，很

本書運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論對中古時(shí)期漢語狀態(tài)形容詞做了全面的統(tǒng)計(jì)分析，具體考察它們的結(jié)構(gòu)方式、句法表現(xiàn)、語音特征等，并將其置于漢語史發(fā)展的背景中，考察其在各個(gè)方面與前后時(shí)期的異同及傳承關(guān)系以及相關(guān)語法現(xiàn)象的演變規(guī)律。全書共分6章，第1章為緒論，對前人的相關(guān)研究成果進(jìn)行述評。第2章以典型范疇理論為依據(jù)，全面

考研英語詞匯背誦寶典(英語二)

《怎樣教外語》在丹麥?zhǔn)状纬霭婢捅煌庹Z教師當(dāng)作圣經(jīng)，在外語教育界產(chǎn)生過巨大影響。本書有助于我們比較全面、深入地了解外語教學(xué)史上流行過的教學(xué)理念和教學(xué)方法。葉氏倡導(dǎo)在外語教學(xué)中使用直接法，并優(yōu)先解決語音問題。他認(rèn)為，外語教學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的外語交際能力，教授外語的首要任務(wù)是盡可能地讓學(xué)生接觸外語和使用外語。這些