本書從美聲唱法的發(fā)展歷史和風(fēng)格談起,厘清了美聲唱法的發(fā)展脈絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,對傳入中國后的美聲唱法發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，分析了其在中國化進(jìn)行中的規(guī)律特點(diǎn),總結(jié)了其在審美方面的時代變化,并就其時代價值、傳播價值和教育價值予進(jìn)行總結(jié),對中國美聲唱法的發(fā)展歷程問題進(jìn)行更加全面、科學(xué)、系統(tǒng)的分析和闡釋,以獲得對其更加深

本書內(nèi)容包括：什么是設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展、設(shè)計(jì)的分類、設(shè)計(jì)的功能與形式、技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)程序與方法、設(shè)計(jì)管理、信息與數(shù)字化設(shè)計(jì)、交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能與計(jì)算設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)新形態(tài)、設(shè)計(jì)鑒賞與批評。

本書內(nèi)容包括：延安新年畫運(yùn)動：翻身人看翻身畫新年畫繪新生活；騎紅馬扛大刀的門神是誰？論江豐新中國成立之前的美術(shù)思想；《苦從何來》——蔡若虹的漫畫絕唱；論魯迅對中國新興木刻運(yùn)動的引導(dǎo)；“意境”如何實(shí)現(xiàn)——論惲壽平的意境觀念等。

本書共分為八章，內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)色彩與構(gòu)圖、視覺原理和色彩使用、編舞中的要素與構(gòu)圖、中國民族舞蹈的色彩與構(gòu)圖、中國古典舞的色彩與構(gòu)圖、芭蕾舞和現(xiàn)代舞的色彩與構(gòu)圖、其他地區(qū)的舞蹈色彩與構(gòu)圖。

本書故事介紹荀桉與楊沐禮相認(rèn)后，兩人一起出來的機(jī)會也越來越多，借此機(jī)會，楊沐禮有意識的拉近了自己與荀桉之間的距離，曖昧的氛圍在兩人之間拉開。荀桉也逐漸打開了自己的心扉，與楊沐禮分享起了從前的故事。

本書從大量傳統(tǒng)典籍和文物中尋找并考據(jù)顏色來源、色名及傳統(tǒng)制色工藝，詳細(xì)介紹了不同顏色在不同時期的應(yīng)用文化。分為白、黑、紅、青、黃、綠、紫、粉紅、赭九大色系，涉及230種顏色、63種配色組合、378種配色方案，并詳細(xì)列出所有顏色的色譜，標(biāo)注出每種顏色的潘通色值及RGB色值。

本書收錄了廣大讀者對藝術(shù)相關(guān)的好奇的問題，并對此一一進(jìn)行解答，在帶領(lǐng)讀者欣賞20世紀(jì)以來的藝術(shù)作品的過程中，打破生活經(jīng)驗(yàn)帶來的固有觀念，啟發(fā)藝術(shù)思維，指引讀者進(jìn)入“人人都是藝術(shù)家的時代”，從另一個角度看待現(xiàn)代社會中的問題，找到解決之道。

本書通過多學(xué)科融合創(chuàng)作的方式，將載人航天精神與美育更好地結(jié)合。本書主人公“福娃”通過前沿科技(VR)直觀探索宇宙與人類飛天的奧秘。通過所見所聞，她感受到了航天的特殊魅力，了解到了中國載人航天精神。本書的繪畫作品均由一年級學(xué)生繪制，用充滿兒童想象力的繪畫手法結(jié)合充滿童真童趣的藝術(shù)思考方式，使讀者在有趣的閱讀體驗(yàn)中萌生對航

本書共分為上下兩編，上編為音樂、文化藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、影視研究、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇8個主題報(bào)告，下編為參加“新時代中國藝術(shù)學(xué)發(fā)展研討會”的近40位專家學(xué)者的講話。

本書描述了青島市名園在“兒童本位”思想的指引下，歷時十余年在兒童劇主題化課程領(lǐng)域的研究成果。書中用大量的實(shí)景案例呈現(xiàn)了兒童劇的劇本創(chuàng)作、道具及舞美制作等真實(shí)場景，用圖文并茂的方式介紹了兒童劇主題化課程開展過程。書中提供的鮮活的活動案例、支持性策略以及與主題下其他領(lǐng)域活動的整合，在室內(nèi)游戲、戶外游戲、家庭中的滲透，均為一