本書共十二章。前五章屬于《二拍》的詞類部分,主要描寫了代詞、數(shù)量詞、介詞、連詞、助詞。后七章屬于《二拍》的句法部分,主要描寫、闡釋了動補結(jié)構(gòu)、雙賓語結(jié)構(gòu)、被動結(jié)構(gòu)、疑問句、“比”字比較句、致使結(jié)構(gòu)、處置式等七個重要的句法現(xiàn)象。本書對明代南方官話句法部分的描寫、闡釋,兼顧了已有的相關(guān)研究,同時根據(jù)語言類型學(xué)的基本原理和理

本書從第二語言教學(xué),特別是漢字教學(xué)的角度出發(fā),把漢字學(xué)習(xí)與書法欣賞相結(jié)合,硬筆書法與毛筆書法相結(jié)合,欣賞與練習(xí)相結(jié)合,為國外的漢語學(xué)習(xí)者以及書法初學(xué)者提供了一把鑰匙。課本與練習(xí)冊整體包裝,可供選修課一學(xué)期使用,也可供孔子學(xué)院/孔子課堂選用。本書在我社2009年《漢字與書法》一書基礎(chǔ)上修訂而成。原書課本15章,現(xiàn)修改為兩

本書是一部可讀性極強的著作,平克教授為讀者開啟了一扇了解語言器官、破解語法基因、進入人類心智本性的大門。全書共11章,分別從各個角度解讀人類的語言本能,解答了如語言是如何產(chǎn)生的、人類的語言機制如何建立、幼兒的語言學(xué)習(xí)能力從何而來、語言器官是如何配合的等一系列問題。平克從生物進化論和心理語言學(xué)的交叉視角,以大量的基于日常

本書以來華外國留學(xué)生、軍事院校外軍留學(xué)生的漢語預(yù)科學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ),參考軍事專業(yè)基礎(chǔ)詞匯,結(jié)合留學(xué)生語言預(yù)科教育規(guī)律及新HSK等級考試改革進行編寫。全書資料新穎、信息量大、針對性和實用性強,共收取漢語基本詞匯約1500個,涵蓋了穿著、飲食、生活、旅游、娛樂與運動、學(xué)習(xí)、軍事用語7個方面共31個條目,漢語詞匯均標(biāo)注拼音,各

這本中國古代寓言選的篇目主要從《列子》《莊子》《戰(zhàn)國策》《漢書》等典籍中遴選而來，共收入120篇。所選的120篇作品，大都是中國傳統(tǒng)寓言寶庫中的佳作，他們流傳廣、影響大、充滿趣味。前言由中國寓言文學(xué)研究會會長陳蒲清先生撰寫。此次以原文、今譯與斯瓦西里文對照的形式出版。

本書從譯者與作者對等角度，對中國古代章回小說、中國古代短篇小說及史傳文學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)包括港澳臺地區(qū)及海外華語文學(xué)代表作的英語書寫進行系統(tǒng)研究，旨在厘清英語世界重要漢學(xué)家的翻譯動機、選材標(biāo)準(zhǔn)、迻譯理念、翻譯策略、存在問題及副文本的貢獻和導(dǎo)向等問題，厘清其在歸化和異化間的平衡軌跡及深層原因，以期更好地了解中國文學(xué)文化在

連路，浙江理工大學(xué)外國語學(xué)院講師。學(xué)習(xí)者對多義動詞不同義項的習(xí)得情況參差不齊，而這些義項在母語使用者和日語學(xué)習(xí)者的語言表達中，也呈現(xiàn)出各自不同的面貌。對這些情況進行描寫和分析，既能夠加深我們對日語多義動詞的進一步研究，又能夠?qū)θ照Z詞匯教學(xué)提供借鑒。本書以表持有義動詞“持つ”、“握る”、“抱える”為考察對象，采用日語本族

本書以江永女書的藝術(shù)特征為基礎(chǔ)，從形式邏輯的視角出發(fā)，專注于其造字藝術(shù)的研究，將完善女書藝術(shù)的研究體系。本書首先在文獻梳理、田野考察及口述采訪的基礎(chǔ)上，梳理江永女書的造字者、起源時間及流傳環(huán)境，著重分析女書在江永流傳的深層原因。然后，對女書的載體類別與應(yīng)用特征進行梳理，并從獨創(chuàng)字形、假借漢字兩方面對江永女書的形式系統(tǒng)進

本書內(nèi)容包括：高職英語教學(xué)概論、高職英語專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置、高職英語教學(xué)改革概述、成果導(dǎo)向教育的立論邏輯、基于成果導(dǎo)向的高職英語教師人才培養(yǎng)、基于成果導(dǎo)向教育的高職英語課程實施、基于成果導(dǎo)向的高職英語課程評價。

本書以托�？荚囍蓄l繁出現(xiàn)的詞匯作為備考切入點，精選有代表性的單詞，還包括�？嫉呐缮�詞、同反義詞、例句和短語，讓學(xué)生針對托福詞匯學(xué)習(xí)有的放矢，在短期內(nèi)掌握高頻詞匯，打好基礎(chǔ)，更有助于其他考試科目的后續(xù)學(xué)習(xí)。