本書對公共服務(wù)均等化的內(nèi)涵進行全面梳理和對比剖析，在此基礎(chǔ)上，以機制創(chuàng)新為切入點，基于問題導(dǎo)向，對現(xiàn)有的城鄉(xiāng)公共服務(wù)現(xiàn)狀進行質(zhì)性和量化的分析，充分挖掘影響城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的體制障礙與制度誘因，系統(tǒng)探討實現(xiàn)公共服務(wù)均等化的具體目標(biāo)及評價標(biāo)準(zhǔn)，就如何實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化機制創(chuàng)新提供工具性和價值性的理論支持。本書構(gòu)建

本書是美國著名政治學(xué)家羅納德·英格爾哈特的力作，由中國政法大學(xué)的王路遙先生擔(dān)任翻譯。本書通過分析覆蓋100多個國家的，長達40多年的調(diào)查研究數(shù)據(jù)，指出了文化的演化與生存安全水平的關(guān)系。

最低生活保障制度作為一項兜底的制度安排，在保障困難民眾基本生活等方面發(fā)揮著重要作用。低保標(biāo)準(zhǔn)作為最低生活保障制度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，據(jù)低保制度的現(xiàn)行規(guī)定，城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)由地方政府結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣�救助事業(yè)發(fā)展實際和經(jīng)濟發(fā)展水平來制定和調(diào)整低保標(biāo)準(zhǔn)。本書梳理了2008-2017年中國地市數(shù)據(jù)資料，采用空間統(tǒng)計分析方法對城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)的空間

在區(qū)域合作過程中，地方政府不僅需要遵從中央政府的政策安排，同時也會依據(jù)自身利益，有“選擇性”地開展合作。根據(jù)協(xié)同治理理論，在合作過程中，多元主體間普遍存在著這樣一種意向識別與任務(wù)執(zhí)行之間的內(nèi)在張力。根據(jù)上述現(xiàn)象和理論，本研究提出了地方政府“選擇性合作”的核心概念，用以表征地方政府在區(qū)域合作過程中表達合作意愿與合作實際執(zhí)

本書為企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)教材，為江蘇省國家職業(yè)資格鑒定指定教材，適用于企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格二級）的專業(yè)技能考試。本書內(nèi)容包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)評估、測評技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)、培訓(xùn)教學(xué)、培訓(xùn)管理。

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了助理職業(yè)培訓(xùn)師(職業(yè)培訓(xùn)師三級)的有關(guān)內(nèi)容，包括職業(yè)培訓(xùn)師工作職責(zé)要求與具體方法，并對助理職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)活動內(nèi)容進行了規(guī)范細(xì)致的描述，不僅涵蓋了理論方面的知識，還提供了許多實用性強、可操作的技巧和策略，適合助理職業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)使用。

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)培訓(xùn)師（一級）從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定，要求具有專業(yè)性、技能性、實操性的培訓(xùn)職業(yè)能力，達到職業(yè)（技能）培訓(xùn)一體化教學(xué)及培訓(xùn)項目開發(fā)、教學(xué)研究、管理評價和咨詢服務(wù)等工作水平。本書作為職業(yè)培訓(xùn)師最高等級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)用

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)定義及工作職責(zé)，對該職業(yè)活動內(nèi)容進行了規(guī)范細(xì)致的描述，對各等級從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定，主要面向企事業(yè)單位進行專業(yè)性、技能性、實操性職業(yè)（技能）培訓(xùn)一體化教學(xué)及培訓(xùn)項目開發(fā)、教學(xué)研究、管理評價和咨

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高職經(jīng)管專業(yè)基礎(chǔ)課“務(wù)本求實力學(xué)篤行”系列新形態(tài)一體化教材。本書以創(chuàng)新意識為核心，致力于培養(yǎng)滿足中小企業(yè)行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力要求、具有較高綜合素質(zhì)、德能兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能型管理人才。全書分為管理、管理者與管理學(xué)、管理思想的演變、計劃、組織、組織與變革、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、激勵和控制8個

"本教材是安徽省首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材、國家職業(yè)教育智慧教育平臺在線精品課“形象塑造與自我展示”課程配套教材、高等職業(yè)教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本教材遵循高職院校學(xué)生“自由、全面、發(fā)展”的宗旨，通過溝通、禮儀、審美三篇，構(gòu)建了會溝通、講禮儀、懂審美三大模塊的全新內(nèi)容框架，使學(xué)生成長為善溝通、口才好、懂禮儀