圍繞中國當(dāng)代前沿文化知識話語體系建構(gòu)研究這一方向?yàn)橹笇?dǎo)，以中國后人類前沿文化的發(fā)展?fàn)顩r這一問題開展研究，聚焦觀念、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、情感、藝術(shù)、元宇宙建設(shè)六重研究視閾，從相關(guān)理論以及相關(guān)行業(yè)的定義、發(fā)展歷程、取得的重大突破、當(dāng)前面臨的困境和前景、改善建議等多個層次對中國后人類文化的發(fā)展路徑進(jìn)行深入探討，并以事實(shí)數(shù)據(jù)和具體案例

你是否時常遭受否定，因渴望被認(rèn)同而不自覺地迎合他人，甚至無限度地做出自我犧牲？你是否總以卑微、隱忍和順應(yīng)來回應(yīng)他人對你的要求？你是否一再妥協(xié)和退讓以避免沖突？大家都心滿意足了，為什么只有你越來越壓抑？沒有界限的善良成了討好，讓我們無法理直氣壯地顧及自己的心情。想象一下，你如果能夠自信鎮(zhèn)定地拒絕別人的請求，大大方方地開口

本書將當(dāng)代心理學(xué)大流派的核心內(nèi)容融會貫通，以一個中心，三個基本點(diǎn)幫助讀者理解和掌握心理學(xué)的底層邏輯。讓心理學(xué)不再高深莫測，切實(shí)有效地解決我們與身邊各種關(guān)系的困擾，剖析家長里短中的內(nèi)在動機(jī)。

《愛的藝術(shù)》屬古羅馬詩人奧維德早期愛情詩，也是羅馬愛情哀歌的集大成之作,詩人在其中自詡愛神之師，傳授戀愛游戲的技巧。此作一度被禁,但卻在中世紀(jì)及文藝復(fù)興時期流行，成為奧維德所有作品中最早被大量作注的一部。經(jīng)過譯者的引介、評注者的解讀和創(chuàng)作者的改造，詩中蘊(yùn)含的性別、情愛等觀念滲入宮廷愛情詩、文藝復(fù)興抒情詩等新的文學(xué)樣態(tài)之

本書本書是職業(yè)教育新形態(tài)教材，是微課電子活頁式教材。本書將人際溝通與沖突管理兩方面內(nèi)容有機(jī)整合，形成了獨(dú)特的內(nèi)容體系。全書分為人際溝通與沖突管理兩大項(xiàng)目，下設(shè)認(rèn)識人際溝通、溝通技能、工作溝通、職場溝通，以及認(rèn)識沖突、沖突管理基本問題探討、沖突管理的流程、策略和方法7項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)由學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、自我認(rèn)知測試、知

《有趣的職業(yè)進(jìn)化探索世界篇》是一套充滿趣味性且非常幽默好玩的職業(yè)科普漫畫，包含《無比自由的職業(yè)》《靠嘴工作的職業(yè)》《非常好玩的職業(yè)》《有點(diǎn)兒神秘的職業(yè)》4個分冊，每個分冊包括8種不同的職業(yè)從古至今的"進(jìn)化過程，通過古今對比的形式，為孩子展現(xiàn)出不同職業(yè)在不同時期的特色及狀態(tài)。豐富的畫面細(xì)節(jié)、生動有趣的講述，讓孩子更直觀地

每一種職業(yè)都有其獨(dú)特的魅力和進(jìn)化過程。讓我們一起穿越古今，探尋職業(yè)的無限可能吧！ 《不可或缺的職業(yè)》有很多職業(yè)保證了生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是不可或缺的一起體驗(yàn)農(nóng)夫或農(nóng)民的一天，耕耘土地，收獲果實(shí)；跟隨梓人或建筑工作者，建造我們的家園；和車工或汽車工程師一起，改善人們的出行方式；化身裁縫或服裝設(shè)計(jì)師，穿針引線，引領(lǐng)時尚；成為大

內(nèi)容簡介：本書系統(tǒng)梳理了當(dāng)代西方童年社會學(xué)研究的歷史進(jìn)路，在探討心理學(xué)、人類學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科童年研究的基礎(chǔ)上，對舊新童年社會學(xué)進(jìn)行了比較分析，歸納與評析了新童年社會學(xué)的理論立場、核心觀點(diǎn)及主張。從縱橫多個角度對西方童年社會學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)部流派、研究取向、關(guān)鍵問題進(jìn)行了全面而細(xì)致的剖析，為國內(nèi)兒童與童年研究提供了新視域

1971年，美國社會心理學(xué)家菲利普·津巴多主持了“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”，引發(fā)了全球心理學(xué)界重新審視以往對于人性的天真看法。實(shí)驗(yàn)中，通過專門測試挑選了征募來的受試者，即身心健康、情緒穩(wěn)定的大學(xué)生，這些人被隨機(jī)分為獄卒和犯人兩組，接著被置身于模擬的監(jiān)獄環(huán)境。

本書基于"新導(dǎo)向""新融合""新培養(yǎng)"為突出特征的新文科建設(shè)背景，圍繞新文科建設(shè)熱潮，采用文獻(xiàn)研究法、歷史研究法、案例研究法，對新文科背景下數(shù)字社會學(xué)人才培養(yǎng)的相關(guān)概念、相關(guān)理論、相關(guān)要求進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)出對數(shù)字社會學(xué)人才培養(yǎng)的新要求，分析新文科背景下民族地區(qū)數(shù)字社會學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的主要問題，并從社會、高校兩個