《米迪英語自然拼讀》系列是一套自然拼讀學習用書，共有兩個級別，本書為第一級別。該系列結合內容豐富的紙質書和多媒體互動資源，讓孩子逐步掌握26個字母、字母（組合）的發(fā)音及單詞拼讀的技能。通過一系列的拼讀讀本、拼讀歌曲、互動式活動和游戲等，幫助孩子培養(yǎng)和完善語音意識、加強拼讀和發(fā)音能力，從而建立流利閱讀的自信心。全書以26

《類型學視域下的漢日語致使結構對比研究》為2018年度國家社會科學基金項目西部項目成果。書稿以漢日致使結構為對象，從致使的表達形式、致使結構中的語法關系、致使結構的語義系統(tǒng)三個方面展開對比，尋求兩種語言的共性和個性，并在此基礎上嘗試探索致使結構的類型學共性。全書共十一章，主要內容包括：對“致使”等相關概念及理論的梳理與

本書內容為一個高中語文教師的教學隨筆，圍繞如何教好語文、語文如何改變班級的風貌、師生如何在語文教學中教學相長等問題展開論述。本書分為三個部分。第一部分記載了一個語文老師真實的教育教學心得，分享了實踐中獲得的理論與理論指導下的實踐，對新版課程標準進行了解讀，并對高效的課堂教學模式進行了探索。第二部分記載了師生之間溫暖的互

本書甄選14篇由國內學者撰寫的翻譯研究作品,作者或通過對歷史語境的鉤沉,或通過跨文化歷史微觀實證分析,或通過對文本義理詞章的解析,使翻譯這枚棱鏡所折射出不同的色彩,既有敦風化俗的實踐功用,又有怡情傅彩的修身效能。

本書是中學版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知,選編相應的學生習作,輔以名家美文和教師指導�！讹L一樣飛翔》是一本以中學生的作文為主要內容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知,選編相應的學生習作,生動有趣,輔以名家美文和教師指導,可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。

本書是一本以小學中高段學生的作文為主要內容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知,選編相應的學生習作,輔以名家美文和教師指導,可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。本書適合小學中高段學生閱讀。

本書是一本以小學低段學生的作文為主要內容的作文選集,入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知,選編相應的學生習作,輔以名家美文和教師指導,可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。本書適合小學低段學生閱讀。

《探秘漢字朋友圈特級教師的64堂字譜識字課》一書，基于文化自信的時代背景，指向語言文字積累與梳理學習任務群的架構與實施，嘗試改變按部歸類逐字解讀的識字解字方式，提出漢字朋友圈字譜識字等學習概念，編排為十個篇章、六十四個條目，每個條目包括認識主人公走進朋友圈點亮思維場梳理關系圖等四個學習板塊，試圖通過穿針引線、深

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