本書是一本研究高校英語課堂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)術(shù)用書，以現(xiàn)代英語教學(xué)的內(nèi)涵與屬性為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了高校英語教學(xué)的過程原理、高校英語的教學(xué)理念、高校英語的基本思路與策略、高校英語教學(xué)模式，深入地探究了高校英語閱讀素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，以期為讀者理解與踐行高校英語課堂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)提供有價(jià)值的參考和借鑒。本書內(nèi)容詳

本書是在第2版的基礎(chǔ)上，多年深入教學(xué)與研究，在借鑒國內(nèi)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教材編寫體例的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前新時(shí)代中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，為培養(yǎng)和提高高職院校學(xué)生的語文能力與水平而修訂的適應(yīng)性教材。全書分為人生百態(tài)、文化長廊、人與自然、走近科學(xué)、人在職場、名家講壇和應(yīng)用文匯七個(gè)單元，力求體現(xiàn)人文性、職業(yè)性、實(shí)用

本書由八個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元圍繞與跨文化交際有關(guān)的一個(gè)方面或范疇展開。除了課文之外，每個(gè)單元都包含了形式不同的練習(xí)，用于加深學(xué)習(xí)者對(duì)跨文化交際中有關(guān)方面和問題的理解與認(rèn)識(shí)，豐富跨文化感受，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。還有較多跨文化交際案例，供分析研討之用，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際應(yīng)對(duì)跨文化交際具體問題的能力。每個(gè)單元最后是補(bǔ)充閱讀材料，

本書收錄高等學(xué)校英語應(yīng)試能力考試10套真題，2套模擬試卷及1000個(gè)高頻詞匯。

本書共15課，編排難度由淺入深，大致在N3~N2級(jí)別。每課建議學(xué)習(xí)時(shí)長為2學(xué)時(shí)。全書的編寫體例如下：課文為日語原文，全文標(biāo)注難點(diǎn)單詞發(fā)音；重點(diǎn)單詞加注聲調(diào)和釋義，重點(diǎn)詞組和句型標(biāo)注下劃線，方便學(xué)習(xí)者查找和學(xué)習(xí)；每篇課文后附有詳細(xì)的句型講解、配套練習(xí)題、課堂討論題，以及相關(guān)的日語小知識(shí)。在全書的最后，配有練習(xí)答案、

本書以人民中國雜志社出版的《人民中國》文章為基礎(chǔ)，其文章的先后沒有明顯的難度區(qū)別，使用者可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整文章學(xué)習(xí)順序。全書的文本增加了生詞和語法解說欄目，并對(duì)文章中的個(gè)別長句進(jìn)行了句法分析。每篇文章均配有中文譯文，同時(shí)配備了文本的音頻。

公共外語教育作為高校外語教育的重要組成部分，提升其教育質(zhì)量是提高我國高等教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。目前我國公共外語教育主要以英語為主，隨著英語在全球各個(gè)領(lǐng)域的全面滲透，語言教育政策和規(guī)劃研究領(lǐng)域需要關(guān)注的重要問題之一就是英語在各國教育系統(tǒng)中日益增長的影響力所帶來的問題。隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化趨勢(shì)的迅速發(fā)展，世

本書由哈爾濱工程大學(xué)國際合作教育學(xué)院外語教研室英語教師基于多年一線雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所編寫，體現(xiàn)了經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的雅思閱讀學(xué)習(xí)及備考方法。本書旨在幫助中國考生了解、適應(yīng)以及正確應(yīng)對(duì)雅思閱讀考試中的各種題型，熟悉雅思閱讀題型的趨勢(shì)和難點(diǎn)，掌握和運(yùn)用必要的閱讀技巧，既提升雅思閱讀考試的應(yīng)試能力，又對(duì)考生總體英語水平的提高有所幫助�；�

本書以英語專業(yè)教學(xué)為基底，以教學(xué)改革及教師發(fā)展為導(dǎo)向，對(duì)英語專業(yè)教學(xué)深度改革及教師發(fā)展進(jìn)行了研究，介紹了英語專業(yè)教學(xué)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀分析，以及英語專業(yè)教學(xué)改革的歷程、基本原則、目的與理念等，引導(dǎo)讀者對(duì)英語專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行大致了解；詳細(xì)介紹了英語專業(yè)傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、英語專業(yè)混合式教學(xué)現(xiàn)狀和英語專業(yè)教學(xué)中的其他問題；又闡述了

本書以互聯(lián)網(wǎng)+為基底，以創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下高校英語創(chuàng)新教學(xué)方法展開了論述，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行了論述，讓讀者對(duì)其概念與發(fā)展脈絡(luò)有一個(gè)全面的了解；對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語教學(xué)的融合進(jìn)行了論述，為讀者了解二者融合的背景、意義、特征、原則以及影響因素；從大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯七個(gè)方面闡述互聯(lián)網(wǎng)+與高