劉印國、艾進穎、柴樹花主編的《醫(yī)學基礎知識問答》一書，其內容覆蓋面廣，不僅包括應知應會的綜合基礎知識，也包括醫(yī)學基礎知識、專業(yè)知識及衛(wèi)生法律、法規(guī)知識。本書是醫(yī)務人員參加執(zhí)業(yè)考試和醫(yī)療機構招聘的必備教材，本書的出版不僅為廣大醫(yī)務人員的備考提供了復習范本，同時也為醫(yī)療衛(wèi)生系統任職崗前培訓帶來指導性幫助。本書可供廣大醫(yī)務人

《醫(yī)學免疫學（第3版）》為國家教育部審定、批準的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。由國內13所醫(yī)科大學和綜合大學醫(yī)學院免疫學專業(yè)教師，根據各自多年的教學經驗，并針對國內高等醫(yī)學院校醫(yī)學本科生的現狀，共同編寫而成。教材在章節(jié)設置、內容編排和取舍、“文”“圖”配合、版式設計、基礎與臨床結合等方面做了較大改進，使之更有利

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：醫(yī)學物理學（案例版）（第2版）》特色： 國際接軌、國內獨創(chuàng)真實、典型案例與理論教學相結合，適合案例教學及PBL教學的嘗試，引領當代醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢 理念先進、模式創(chuàng)新體現當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調學科間的聯系，強化理論與實踐的

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套教輔：醫(yī)用物理學學習指導與習題解答》共15章，章節(jié)編排與主教材完全對應，每章包括內容提要、思考題解答和習題解答三個部分。本書適合普通高等學校醫(yī)藥學專業(yè)的學生使用，也可供相關人員參考。

《醫(yī)用高等數學（第2版）》包含一元函數微積分、多元函數微積分、概率論基礎、線性代數初步等幾個部分。一元函數微積分部分以極限、連續(xù)、微分、積分為主線展開討論，（常）微分方程本質上也是一元函數的積分；多元函數微積分部分在簡單介紹空間解析幾何知識的基礎上，以二元函數為對象，介紹極限與連續(xù)、偏導數與全微分、極值、二重積分等知識

衷國權主編的《生理學》編寫的主導思想是力求做到思想性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、實用性兼具，并符合護理學專業(yè)高職高專的實際需要，做到簡明實用、新穎有趣、易教易學，學以致用。我們在編排形式上采用教學目標、正文、知識拓展、思考題四個部分。在內容上盡量做到科學準確，說理簡明清晰，對于一些較為復雜的生理學機制，做到刪繁就簡；在編

《人體解剖學與組織胚胎學》（作者朱世柱、陳光忠）編寫以就業(yè)為導向，適應學歷證書和職業(yè)資格證書雙證制度的要求，努力提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。將三基（基本理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）、三特定（特定對象、特定要求、特定時限）貫穿于編寫中，充分體現我國高職高

《醫(yī)學心理學》由韓冰主編，本教材以進一步完善醫(yī)學心理學課程結構體系為目標，以“基礎理論、基本知識、基本技能”為要求，吸收了現有各種同類教材的合理創(chuàng)新之處，突出了思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性等特點；內容的廣度適當，難易度及深度適中，完全涵蓋了臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱的要求，供臨床醫(yī)學專業(yè)使用。本教材共設置了七個

Thislaboratorytextisusedtoguidethestudents'learningandtrainingofmicrobiology，parasitologyandimmunologylabtechniques，proceduresandexperiments.Theoutcomeexpectedi

《高等院校醫(yī)學與生命科學系列實驗教材：微生物學與免疫學實驗》分為微生物學實驗和免疫學實驗兩大部分，每部分包括基礎性實驗和綜合性實驗，全書共有59個實驗。每個實驗基本包括實驗目的、實驗原理、實驗器材和試劑、實驗操作、實驗結果、注意事項和思考題七部分。