中國民歌——中華民族的文化瑰寶，幾千年的歷史長河中誕生了絢麗多彩的中國民歌。生活在中華大地上的五十六個民族都有屬于自己的歌曲，從東北的黑土地到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅，從黃土高原到東海之濱，從天山南北到海角天涯，都有我們的歌聲，那就是中國民歌，是獨(dú)屬于中華民族的聲音。 中國民歌作為我國重要的非物質(zhì)文化遺

《齊波的植物圖集》《布豐的動物圖集》系列，2024年?duì)C金-歷（配木底座）

本書展示了一個嶄新的楷書書法教學(xué)方法，既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又有活潑的靈動性。 本書作者經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作實(shí)踐，獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)造了一種以簡易中國數(shù)字為載體的遞進(jìn)式快速入門教學(xué)方法：數(shù)字書法。這一書法學(xué)習(xí)系統(tǒng)循序漸進(jìn)，通俗易懂，將傳統(tǒng)的楷書嚴(yán)謹(jǐn)而刻板的規(guī)矩，化為簡單的十個數(shù)字直接入門，突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的多道溝坎，以直通車

“兒童爆笑軍事漫畫”系列是專為兒童創(chuàng)作的爆笑軍事漫畫。作品以硝煙彌漫的戰(zhàn)場和多姿多彩的軍營生活為背景，講述了發(fā)生在大頭兵和戰(zhàn)友、大頭兵和敵軍之間的一系列緊張刺激又令人捧腹的幽默故事。書中，大頭兵、博士、呆胖、敵軍司令官為了贏取軍事勝利，謀劃了一次又一次令人啼笑皆非的軍事行動。故事夸張、風(fēng)趣，想象力奇特。漫畫主人公

本書主要研究大學(xué)音樂藝術(shù)教育，素質(zhì)教育的發(fā)展是當(dāng)今社會發(fā)展對教育發(fā)展提出的迫切要求，而在素質(zhì)教育中音樂藝術(shù)教育的重要性，又是一個不可估量的部分。提高大學(xué)音樂藝術(shù)教育的發(fā)展成了素質(zhì)教育中亟待解決的課題。本書從音樂藝術(shù)教育的概述與模式入手，分析了大學(xué)音樂藝術(shù)教育的形式、教學(xué)新思路、美育培養(yǎng)途徑、人才培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計，讓讀者對

本書在全面遵循音樂教育研究客觀性原則基礎(chǔ)上，梳理了音樂課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)、音樂課程內(nèi)容與教材、音樂課程教學(xué)模式與教學(xué)方法、音樂課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑、音樂課程教學(xué)與素質(zhì)教育實(shí)踐、新思維視域下的音樂課程教學(xué)、音樂課程教學(xué)與生態(tài)理念的融合、國外著名三大音樂課程教學(xué)法。本書對音樂課程教學(xué)進(jìn)行了歷史事件真實(shí)、全面描寫，勾畫了古代音

本書收錄了《中國藝術(shù)之一瞥》《何謂藝術(shù)》《首都美術(shù)展覽會之意義》《首都美術(shù)展覽會中之六家》《為西湖藝院貢獻(xiàn)一點(diǎn)意見》《藝術(shù)運(yùn)動》《林風(fēng)眠藝術(shù)之演化》《心靈之解放者》《所望于劉先生》等文章。

本書將從以下五個角度介紹開封木版年畫的過去現(xiàn)在情況以及發(fā)展思路。首先闡述了開封木版年畫的歷史淵源與文化特色，然后披露了對開封木版年畫的研究整理后的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)而經(jīng)過對比研究，以尋找開封市木版年畫發(fā)展存在的問題。其主要問題體現(xiàn)在七大方面：一是傳承的文化內(nèi)涵的不足；二是政府扶持力度不夠；三是內(nèi)容脫離了現(xiàn)實(shí)生活；四是藝術(shù)形式

本書除緒論外，共五章，內(nèi)容包括：侗族琵琶歌歌唱場域的形成、侗族琵琶歌歌唱場域的特性、侗族琵琶歌的歌唱慣習(xí)、侗族琵琶歌的歌唱功能、歌唱慣習(xí)調(diào)適及延續(xù)與歌唱功能變遷。

音樂教育專家們通過反復(fù)討論與實(shí)踐，找到了一個新型彈撥樂器(四弦)，用它彈唱古詩詞、各地代表性的民族民間音樂及戲曲作品。該樂器結(jié)合了琵琶、中阮等民族樂器的優(yōu)點(diǎn)，上手簡單、旋律優(yōu)美，不僅可以讓學(xué)生感受民族傳統(tǒng)器樂的魅力，還可用它彈唱各類民族、民間特色音樂及作品。學(xué)生們通過用它彈唱古詩詞、童謠等，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，還實(shí)現(xiàn)了