《組織行為學(xué)(21世紀(jì)高等院校教材)》(作者楊炎軒、胡曉航)從“激勵-內(nèi)部心理-外部行為”的視角綜合了國內(nèi)外有關(guān)組織行為學(xué)的各種理論成果，提出了既富有邏輯性又便于教師教和學(xué)生學(xué)的獨(dú)特的教材體系。分析各個層面組織成員的內(nèi)部心理活動規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上解釋、預(yù)測和控制組織成員的外部

《公共管理心理學(xué)》主要由公共管理心理學(xué)的基本理論和公共管理心理學(xué)的實(shí)踐兩大部分構(gòu)成，基本理論包括“公共管理心理學(xué)概論”、“公共管理中的社會認(rèn)知”、“公共管理中的社會態(tài)度”、“公共管理中的社會認(rèn)同”、“公共管理中的人際關(guān)系”、“公共管理中的社會行為”、“公共管理中的群體心理”、“公共管理中的文化與民族心理”、“社會變遷與

《管理信息系統(tǒng)》共5章，第1章和第2章介紹有關(guān)企業(yè)管理信息化方面的基本概念和一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識；第3章主要介紹企業(yè)管理信息系統(tǒng)的定義及特點(diǎn)、企業(yè)管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及常用的信息系統(tǒng)等；第4章主要介紹OA、ERP、PDM、CRM、SCM、BPM、PLM等系統(tǒng)的基本原理和企業(yè)應(yīng)用的內(nèi)容；第5章詳細(xì)介紹了企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)

“領(lǐng)導(dǎo)”是人們在生活中極其熟悉的一個名詞，但是對于如何領(lǐng)導(dǎo)，大多數(shù)人卻并不了解。在過去，領(lǐng)導(dǎo)之道是一種潛學(xué)，是秘不外傳的。領(lǐng)導(dǎo)者獲取領(lǐng)導(dǎo)知識的途徑主要有三條：一是通過自己“悟”。這需要有豐富的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐作為悟的基礎(chǔ)，并且，不同的人判斷事物的價值標(biāo)準(zhǔn)存在差異，對同一事物所悟出的道也可能大相徑庭。二是通過模仿。有不少領(lǐng)導(dǎo)者通

《管理決策模型、方法與應(yīng)用（第3版）》有一些重要的特點(diǎn)：第一，精選了教學(xué)內(nèi)容，對管理決策模型與方法教學(xué)內(nèi)容的深度和寬度作了較為恰當(dāng)?shù)陌才�，決策方法既有發(fā)揮人的創(chuàng)造性思維的軟方法，也有應(yīng)用數(shù)學(xué)模型的硬方法，還有硬方法軟化的決策模擬。該教材將這三類決策方法融為一體，是很有特色的。第二，書中注重決策的思想方法和實(shí)際應(yīng)用，而不

現(xiàn)代管理圈中流行一句形象的比喻：“一匹狼領(lǐng)導(dǎo)的羊群可以打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的狼群�！鳖I(lǐng)導(dǎo)者的能力直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的成敗�！遁p松讀懂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識》涉及領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)、魅力、魄力、識人、選人、用人、管理、度量、決策、創(chuàng)新等諸多方面，其中既有理論，也有技巧；有借鑒模仿，也有較強(qiáng)的可操作性。 《輕松讀懂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識》的作者是倪秉瑞。

《領(lǐng)導(dǎo)致辭大全：超級實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)致辭寶典（職場社交溝通演講與口才）》可以讓你有效了解各種會議致辭的方法與技巧。通過對各種致辭場景的模擬設(shè)置，針對不同類型的聽眾做出精彩致辭，讓你在致辭前做好充分的心理準(zhǔn)備。另外《領(lǐng)導(dǎo)致辭大全：超級實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)致辭寶典（職場社交溝通演講與口才）》提供了大量經(jīng)典的致辭范文，可以隨時參閱，避免領(lǐng)導(dǎo)

本書是高等院校“十二五”規(guī)劃教材工商管理大類系列中的一本�！豆芾韺W(xué)》采用篇章結(jié)構(gòu)編寫。主要內(nèi)存包括：第一篇總論：管理學(xué)概論、管理者、管理環(huán)境、管理者必備的知識；第二篇計(jì)劃：計(jì)劃的基礎(chǔ)、計(jì)劃管理過程及技術(shù)方法、戰(zhàn)略性計(jì)劃、預(yù)測、決策；第三篇組織：組織體系、組織的整合與層級化、人力資源管理、組織文化和組織交革與發(fā)展；第

《組織行為學(xué)案例》收錄的各種案例描述的問題則有很強(qiáng)的代表性：新員工的融入、老員工的出路、企業(yè)成長之痛、組織政治之形，離職、遲到、績效考核、晉升、項(xiàng)目管理、沖突等熱點(diǎn)問題也在不同層次分別呈現(xiàn)。

《高等學(xué)校信息管理示范教材：管理信息系統(tǒng)（第2版）》在概要介紹信息與信息系統(tǒng)的有關(guān)概念、管理信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法和過程管理的基礎(chǔ)上，詳細(xì)地闡述了管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價的原理，系統(tǒng)地論述了結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法、面向?qū)ο箝_發(fā)方法、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息系統(tǒng)的開發(fā)、決