定 價(jià):35 元
叢書名:高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材
- 作者:祁凡驊編著
- 出版時(shí)間:2012/6/1
- ISBN:9787300157535
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C933
- 頁碼:234頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
“領(lǐng)導(dǎo)”是人們?cè)谏钪袠O其熟悉的一個(gè)名詞,但是對(duì)于如何領(lǐng)導(dǎo),大多數(shù)人卻并不了解。在過去,領(lǐng)導(dǎo)之道是一種潛學(xué),是秘不外傳的。領(lǐng)導(dǎo)者獲取領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的途徑主要有三條:一是通過自己“悟”。這需要有豐富的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐作為悟的基礎(chǔ),并且,不同的人判斷事物的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在差異,對(duì)同一事物所悟出的道也可能大相徑庭。二是通過模仿。有不少領(lǐng)導(dǎo)者通過觀察、模仿自己身邊的領(lǐng)導(dǎo)者來獲取領(lǐng)導(dǎo)之道。假如幸運(yùn)地遇上優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,那么,模仿者就可以獲得領(lǐng)導(dǎo)真經(jīng),否則,模仿者得到的就是斜道、歪經(jīng)。三是通過閱讀史書和傳記。通過史書和傳記的確可以管窺成功名人的領(lǐng)導(dǎo)方略,但是,這些方略往往帶有濃厚的個(gè)性化色彩,可能僅僅是一家之言而不是領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)律。這三種認(rèn)知途徑都存在較高程度的或然性,這就造成了現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)的缺乏。而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的興起為這一局面的改善燃起了希望之燈!叭绾巫鲱I(lǐng)導(dǎo)”由潛學(xué)轉(zhuǎn)為顯學(xué),并借助現(xiàn)代的研究手段,為我們展示了領(lǐng)導(dǎo)行為選擇的規(guī)律與藝術(shù)。
第1章 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概述
1.1 領(lǐng)導(dǎo)的基本概念與內(nèi)涵
1.2 領(lǐng)導(dǎo)角色范疇
1.3 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究路徑
1.4 本書的邏輯與框架
第2章 勝任力與領(lǐng)導(dǎo)
2.1 勝任力的概念與內(nèi)涵
2.2 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
2.3 領(lǐng)導(dǎo)者勝任力模型
2.4 領(lǐng)導(dǎo)者勝任力的測(cè)量
第3章 影響力與領(lǐng)導(dǎo)
3.1 領(lǐng)導(dǎo)影響力概述
3.2 權(quán)力與影響力
3.3 行為策略與影響力
第4章 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式
4.1 行為領(lǐng)導(dǎo)模式
4.2 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模式
4.3 情境領(lǐng)導(dǎo)模式
第5章 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)模式
5.1 魅力型領(lǐng)導(dǎo)模式
5.2 轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導(dǎo)模式
5.3 “五級(jí)經(jīng)理人”領(lǐng)導(dǎo)模式
5.4 “極客”與“怪杰”領(lǐng)導(dǎo)模式
5.5 “平衡”領(lǐng)導(dǎo)模式
5.6 物理學(xué)視角下的領(lǐng)導(dǎo)模式
第6章 戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)
6.1 戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
6.2 愿景與使命
6.3 領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵
6.4 領(lǐng)導(dǎo)組織變革
第7章 決策與領(lǐng)導(dǎo)
7.1 政治價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)決策
7.2 法律價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)決策
7.3 管理價(jià)值與領(lǐng)導(dǎo)決策
7.4 多元價(jià)值平衡與領(lǐng)導(dǎo)決策
7.5 領(lǐng)導(dǎo)決策的優(yōu)先權(quán)
7.6 決策的四大悲劇
7.7 危機(jī)決策的四大誤區(qū)
第8章 用人與領(lǐng)導(dǎo)
8,1領(lǐng)導(dǎo)用人理念
8.2 領(lǐng)導(dǎo)察人之術(shù)
8.3 領(lǐng)導(dǎo)用人誤區(qū)
8.4 團(tuán)隊(duì)管理
第9章 激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)
9.1 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的內(nèi)涵
9.2 激勵(lì)的基本理論
9.3 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的一般原則
9.4 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的方法與藝術(shù)
第10章 溝通與領(lǐng)導(dǎo)
10.1 溝通視角下的領(lǐng)導(dǎo)力
10.2 領(lǐng)導(dǎo)者溝通有效性的影響因素
10.3 溝通行為與溝通有效性
10.4 沖突管理與溝通
第11章 領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
11.1 領(lǐng)導(dǎo)定位
11.2 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
參考文獻(xiàn)
1.能力測(cè)評(píng)工具被越來越廣泛地應(yīng)用
隨著人力資源管理技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)選人、用人已不再是只靠自己的觀察來進(jìn)行甄別,而是更多地使用現(xiàn)代人力資源技術(shù)和工具,包括心理測(cè)試、行為模擬測(cè)試法、評(píng)價(jià)中心等。
(1)心理測(cè)試。
心理測(cè)試有許多種類型,但在選人過程中所用的主要是能力測(cè)試和個(gè)性測(cè)試兩種,因?yàn)檫@兩種測(cè)試的結(jié)果對(duì)預(yù)測(cè)員工未來的工作績(jī)效有較大幫助。
·能力測(cè)試。
能力測(cè)試分為普通能力測(cè)試、特殊能力測(cè)試和成就測(cè)試。普通能力測(cè)試主要是測(cè)試候選人的思維能力、想象力、記憶力、推理能力、分析能力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系能力及語言能力等。一般通過詞匯、相似、相反、算術(shù)計(jì)算、推理等類型的問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。在這種測(cè)試中得高分者,被認(rèn)為具有較強(qiáng)的能力,善于找出問題癥結(jié),能取得優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)。現(xiàn)在的公務(wù)員考試都有能力測(cè)試的相關(guān)內(nèi)容,一些地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部公開招考中也有能力測(cè)試的內(nèi)容。特殊能力測(cè)試用于特定能力或才能的測(cè)試。成就測(cè)試是考察一個(gè)人已經(jīng)擁有的能力,主要測(cè)試候選人已經(jīng)具備的有關(guān)工作能力的水平。
·個(gè)性測(cè)試。
一個(gè)人的工作能否做好,不僅取決于一個(gè)人的能力高低,其個(gè)性品質(zhì)也會(huì)對(duì)工作績(jī)效的好壞產(chǎn)生很大的影響。因此,把對(duì)候選人的個(gè)性測(cè)試納入選人過程中就十分必要,尤其是對(duì)于那些需要較多人際交流的職位更是如此。個(gè)性測(cè)試在發(fā)達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部選拔中已是常見的做法之一。個(gè)性品質(zhì)主要包括人的態(tài)度、情緒、價(jià)值觀、性格等方面的特性。對(duì)個(gè)性品質(zhì)的測(cè)試主要有影射法、個(gè)性品質(zhì)問卷調(diào)查法和興趣盤存法等。
第一,影射法。
影射法是讓受測(cè)者看過一項(xiàng)不明的刺激物(如圖片、墨跡等)之后,要求他們?cè)忈屍湟饬x或陳述自己有何反應(yīng)。因?yàn)榇碳の锵喈?dāng)模糊,所以候選人所作的詮釋,事實(shí)上是他們內(nèi)心狀態(tài)的一種影射,他們會(huì)將自己的情感態(tài)度及對(duì)于生活的理想要求融入詮釋中,由此測(cè)試出候選人的個(gè)性品質(zhì)。此外,屬于影射性的測(cè)試方法還有:故事、圖畫構(gòu)造法、句子完成法、對(duì)刺激材料進(jìn)行選擇或排列的選擇排列法等。
第二,個(gè)性品質(zhì)問卷調(diào)查法。
個(gè)性品質(zhì)問卷調(diào)查法是通過候選人對(duì)個(gè)性品質(zhì)調(diào)查表中的問題進(jìn)行回答,依據(jù)得分統(tǒng)計(jì)來判斷候選人的個(gè)性品質(zhì)傾向。調(diào)查表中的問題一般包含與行為、態(tài)度、感覺、信仰等有關(guān)的陳述式問題。典型的調(diào)查表有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表、愛德華茲個(gè)人偏愛順序表、卡特爾16因素測(cè)評(píng)表等。
第三,興趣盤存法。
興趣盤存法是將候選人的興趣和各種人士的興趣逐一比較,判斷候選人適合從事什么職位的工作。其理論依據(jù)是,假如候選人在興趣方面與績(jī)效優(yōu)異的在職人員相雷同的話,候選人將來也可能有良好的表現(xiàn)。
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