認(rèn)識(shí)和情感是人類精神的兩個(gè)基本構(gòu)成部分。認(rèn)識(shí)能力是精神的規(guī)定能力，情感能力是精神的受動(dòng)能力。 情感能力的欠缺導(dǎo)致人無(wú)法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出來(lái)的各種準(zhǔn)則中，并妄想用這些準(zhǔn)則去解釋他人和世界。認(rèn)識(shí)能力的欠缺導(dǎo)致人雖然承受了世界，卻全然無(wú)法從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是混亂、無(wú)序、偶然的存在。上面兩種人，就是所謂

《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（第三版）》教材為十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材，本次教材修訂在保持原教材合理的篇章結(jié)構(gòu)下，主要針對(duì)以下幾個(gè)方面作了改進(jìn)： ，認(rèn)真審讀各章節(jié)內(nèi)容，對(duì)書(shū)中存在的語(yǔ)言文字瑕疵進(jìn)行改正。 第二，貫徹落實(shí)新時(shí)期以來(lái)中共中央、國(guó)務(wù)院以及教育部關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)道德建設(shè)和德育工作以及落實(shí)立

伍爾�？说摹督逃�心理學(xué)》是目前國(guó)際教育心理學(xué)領(lǐng)域具有代表性和影響力的教材，也是一部在國(guó)際上享有盛譽(yù)、使用范圍廣泛、長(zhǎng)期暢銷的教育學(xué)經(jīng)典著作。被加利福尼亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)等諸多高校采用，已有十多種語(yǔ)言譯本。其內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)的經(jīng)典研究成果和基本理論，涉及教育心理學(xué)的所有重要領(lǐng)域和核心主題。 《教育心理學(xué)》歷經(jīng)14版的

每個(gè)男孩都是自己青春期航程的船長(zhǎng)！ 青春期來(lái)了！挑戰(zhàn)一個(gè)接一個(gè)！ 這本書(shū)將為你保駕護(hù)航，幫你搞定所有和青春期有關(guān)的成長(zhǎng)困擾，讓你更強(qiáng)大、更勇敢、更有力量！ 解決成長(zhǎng)困擾了解青春期身體會(huì)發(fā)生哪些生理和心理上的變化，什么時(shí)候發(fā)生變化以及會(huì)持續(xù)多久，做好迎接它們的心理準(zhǔn)備。 做青春期航程的船長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何處理情緒波動(dòng)，如何在

女孩青春期的煩惱一籮筐！ 女孩的身體和心理在青春期會(huì)發(fā)生哪些變化？該怎么應(yīng)對(duì)？ 如何在社交中既融入集體又保持獨(dú)立？ 總是忍不住為自己的外貌感到焦慮怎么辦？ 這本書(shū)將幫助你解決所有和青春期有關(guān)的成長(zhǎng)難題，教你擁抱身心變化，成為自信滿滿、內(nèi)心充滿力量的女孩！ 解決成長(zhǎng)困擾了解女孩青春期身體會(huì)發(fā)生哪些變化，什么時(shí)候發(fā)生

雙減之后，教育往何處去？本書(shū)是著名學(xué)者鮑鵬山從事教育近40年的思考結(jié)晶，他從教育、教師、素質(zhì)、經(jīng)典和教材等五個(gè)方面，回應(yīng)了家長(zhǎng)和教育工作者的關(guān)注和焦慮，回答了：1）教育的使命是什么？2）怎樣做一個(gè)好老師？我們?cè)撓蚩鬃訉W(xué)習(xí)什么？3）素質(zhì)教育的定義與內(nèi)涵是什么？興、觀、群、怨這四種精神為何如此重要？④孩子為什么一定要讀元典

本書(shū)按照研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析的順序，在論述和分析教育研究領(lǐng)域質(zhì)性研究和定量研究的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討了教育研究方法技術(shù)層面的問(wèn)題，同時(shí)關(guān)照教育研究中的邏輯關(guān)系，梳理了教育研究中涉及的復(fù)雜概念性問(wèn)題。本書(shū)既有方法與技術(shù)，又有內(nèi)涵與思想，但更強(qiáng)調(diào)讀者對(duì)教育方法和方法論及其所蘊(yùn)含思想的理解。本書(shū)旨在幫助青年學(xué)者、研究生

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大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂焦慮及其應(yīng)對(duì)策略

本書(shū)是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育教材。本書(shū)旨在全面反映《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的要求，緊扣勞動(dòng)教育課程教學(xué)目標(biāo)，立足落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者。本書(shū)在內(nèi)容上分為兩大部分：認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)世界、投身勞動(dòng)實(shí)踐。全書(shū)共九大模塊，內(nèi)容包括勞動(dòng)本源與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)分工與勞動(dòng)組織、勞動(dòng)法律與勞動(dòng)權(quán)益