在人工智能大行其道的時(shí)代，韋爾洛克是極少數(shù)拒絕“科技植入體”的人類(lèi)，他還和妻子偷偷生下了完全未經(jīng)基因改造的女兒莉婭，但也因此陷入了一個(gè)關(guān)系人類(lèi)命運(yùn)的驚天陰謀。 六年后，遙遠(yuǎn)的復(fù)明星上，超級(jí)人工智能婭瑪失控了，它控制了生物的進(jìn)化方向，創(chuàng)造了一個(gè)怪物橫行的詭異世界。同時(shí)，一個(gè)和女兒莉婭一模一樣的小女孩在那里憑空出現(xiàn)。韋爾

相貌丑陋的漁家女莫呂因解救精靈而實(shí)現(xiàn)了變美的心愿，她并未改變?nèi)菝�，卻憑借魔法成為所有人眼中舉世無(wú)雙的美人，“一夜暴美”的她俘獲了所有男性村民的心，騎士拜倒在她的石榴裙下，連國(guó)王也為之傾倒——美貌引發(fā)的禍?zhǔn)逻B連升級(jí)，甚至爆發(fā)了王國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，莫呂自身的性命也岌岌可危，她的美麗該何去何從……

《中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)技術(shù)等級(jí)教材：霹靂舞》是霹靂舞項(xiàng)目技術(shù)規(guī)范推廣與教學(xué)指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)推廣書(shū)籍。為了滿(mǎn)足廣大霹靂舞愛(ài)好者、從業(yè)人員和霹靂舞教育工作者的實(shí)際需求，中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)組織了霹靂舞的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)霹靂舞的歷史、嚴(yán)格、風(fēng)格以及相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)創(chuàng)立了新的標(biāo)準(zhǔn)與體系。以當(dāng)前國(guó)際上流行的舞蹈品類(lèi)為主要素材，結(jié)合霹靂舞突出個(gè)性、

本書(shū)180余幅高清圖片，不用到博物館，孩子便能看盡世界名家名作。內(nèi)容延展版塊豐富，在書(shū)中，孩子能學(xué)到某畫(huà)派的技法小知識(shí)，能了解某藝術(shù)家的趣味軼事，能動(dòng)手創(chuàng)造一項(xiàng)跨時(shí)代的藝術(shù)發(fā)明，甚至能發(fā)散思考同件事的更多可能性。

某天，少女明日菜從父親的遺物——礦石收音機(jī)里聽(tīng)到了一首不可思議的歌曲。從此以后便再也無(wú)法忘懷。隨后，她遇到了來(lái)自地下世界雅戈泰的少年瞬。兩人心意相通，然而少年卻突然失去了蹤跡�！昂孟朐僖�(jiàn)他一面！”明日菜在心中祈禱著。這時(shí)，與瞬長(zhǎng)相酷似的少年心，以及迫切想要與妻子重逢、一直在尋找雅戈泰的教師森崎出現(xiàn)在她面前。前往雅戈泰的

本書(shū)精選上戲?qū)а菹党闪⒘�十年�?lái)，導(dǎo)演系教師和校友的戲劇文論28篇，集結(jié)成冊(cè)，從理論和學(xué)術(shù)層面反映了導(dǎo)演系六十年來(lái)的成就。上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系創(chuàng)建于1962年。第一任系主任為話(huà)劇導(dǎo)演、戲劇教育家吳仞之。自建系以來(lái)，為國(guó)家和各省市專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)培養(yǎng)了大批話(huà)劇、歌劇、戲曲和電影電視導(dǎo)演人才。改革開(kāi)放后，導(dǎo)演系得到了很大的發(fā)展，教學(xué)力

本書(shū)匯集了中外主流的古典吉他教學(xué)法，有選擇性的結(jié)合不同流派的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從技術(shù)和音樂(lè)兩個(gè)方面出發(fā)，對(duì)吉他主要的技術(shù)難點(diǎn)、不同時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)進(jìn)行剖析。

本書(shū)分立體構(gòu)成的原則、立體構(gòu)成的對(duì)比類(lèi)型與面具設(shè)計(jì)、線(xiàn)材的立體構(gòu)成、面材的立體構(gòu)成、塊材的立體構(gòu)成幾部分。內(nèi)容包括：方法與步驟概述；顏色的限制與選擇；張力與松弛，裁剪與閉合；景深感；對(duì)稱(chēng)與非對(duì)稱(chēng)；模型搭建與攝影；尺度原則；比例原則；對(duì)稱(chēng)平衡原則；非對(duì)稱(chēng)平衡原則等。

本書(shū)分上下兩卷。上卷共三十三篇畫(huà)評(píng)文章，針對(duì)“心象無(wú)極”系列油畫(huà)作品，一畫(huà)一評(píng)，從藝術(shù)、自然等角度解讀作品，講述作品的創(chuàng)作背景、構(gòu)圖思路和色彩表達(dá)，展現(xiàn)創(chuàng)作者的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作思想。下卷以采訪的形式，通過(guò)沈思源與劉恒甫的對(duì)話(huà)，講述劉恒甫創(chuàng)作“心象無(wú)極”系列油畫(huà)作品的心路歷程。

本書(shū)從明代書(shū)法與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)及社會(huì)風(fēng)尚等之間的密切關(guān)系，揭示書(shū)法自身的能動(dòng)性在整個(gè)社會(huì)文化中所扮演的特殊角色，涉獵到社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、建筑學(xué)、美術(shù)學(xué)、民俗學(xué)及古典美學(xué)等多學(xué)科交叉研究，除較多的運(yùn)用考據(jù)及分析、綜合、比較等方法外，還采取統(tǒng)計(jì)等手段，力爭(zhēng)立體思維深入挖掘抽繹升華，從而得出令人可信的結(jié)論。