全書分為五大部分內(nèi)容，第一部分為作畫工具和材料內(nèi)容；第二部分為色彩基礎(chǔ)知識內(nèi)容；第三部分為色彩頭像表現(xiàn)要點，包括頭像的色調(diào)分析、頭像常見問題分析、色彩于素描關(guān)系、畫面節(jié)奏分析等內(nèi)容；第四部分為色彩頭像局部練習(xí)，包括皮膚、頭發(fā)、五官、服飾等表現(xiàn)的作畫步驟和圖例；第五部分為完整色彩頭像作畫練習(xí)，包括不同性別、年齡不同角度的

本書全書分為五大部分內(nèi)容，第一部分為素描基礎(chǔ)知識，包括作畫工具、表現(xiàn)技法、構(gòu)圖等內(nèi)容；第二部分為石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第三部分為石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描組合的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第四部分為石膏幾何體明暗素描單體練習(xí)；第五部分為石膏幾何體明暗素描組合練習(xí)。本書適合參加美術(shù)高考的學(xué)生及美術(shù)愛好者在基

本書全書分為三大部分內(nèi)容，第一部分為素描基礎(chǔ)知識，包括作畫工具、表現(xiàn)技法、構(gòu)圖等內(nèi)容；第二部分為靜物單體的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例；第三部分為靜物組合的表現(xiàn)要點、作畫步驟及圖例。本書適合參加美術(shù)高考的學(xué)生及美術(shù)愛好者在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段使用學(xué)習(xí)。

該書內(nèi)容緊緊圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題，堅持思想性和藝術(shù)性并重、主旋律和多樣化統(tǒng)一，精選了60多個優(yōu)秀劇目作品。這些節(jié)目涵蓋戲曲、小品、山歌劇、音樂劇、情景劇等藝術(shù)門類，現(xiàn)實題材、民族題材、青少年題材等多種類型，通過不同的故事和表現(xiàn)形式謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄，反映廣西在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下改革發(fā)展的新

品牌視覺形象設(shè)計作為視覺傳達(dá)專業(yè)的綜合類課程，包括了廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、導(dǎo)視設(shè)計等多門專業(yè)課程知識。該課程重點培養(yǎng)學(xué)生建立設(shè)計與市場的思維認(rèn)知，從設(shè)計實踐出發(fā)，了解品牌視覺形象塑造的目的以及流程定位。課程的教學(xué)以符號學(xué)為線索，指導(dǎo)學(xué)生從挖掘品牌文化原型出發(fā)，在產(chǎn)品、標(biāo)志、字體、延展設(shè)計中探

本書采用學(xué)科借鑒方法，以符號學(xué)原理分析闡釋相對應(yīng)的符號形式，以期構(gòu)建出較為完整的、基礎(chǔ)性的東北農(nóng)民題材符號系統(tǒng)、形態(tài)符號系統(tǒng)、構(gòu)圖符號系統(tǒng)、色彩符號系統(tǒng)、技法符號系統(tǒng)，揭示出基于特殊的地理環(huán)境、歷史文化、民俗民風(fēng)、審美情趣，東北農(nóng)民所具有的符號特征。

本曲是李復(fù)斌老師創(chuàng)作于2005年的一首嗩吶協(xié)奏曲。該曲以多種嗩吶和多變的音色為我們描述了一個悲喜交加的愛情故事。整首作品以5只不同大小、不同調(diào)高的嗩吶形成一個編管系列進(jìn)行演奏。本書將出版鋼琴伴奏譜、民族管弦樂總譜和交響樂總譜。

地處湖北境內(nèi)的三峽是世界著名的旅游勝地，生活在這里的人們稱其祖先為“巴人”，多依山傍水為生。因此，山歌、號子、拉纖、放排，與他們的生活息息相關(guān)，并在長期的生活中形成了獨特的“巴人”文化。揚琴協(xié)奏曲《三峽畫頁》正是以此為背景，展現(xiàn)了三峽兩岸的自然風(fēng)光和人文景觀。

《笛簫協(xié)奏曲——“楚辭”后奏曲》是作者讀《楚辭》后有感而作，力圖表現(xiàn)屈原“出淤泥而不染”的高潔情操。全曲由“獨吟”“楚宮宴樂”“國殤”“尾聲”段落組成。在表演形式上以中國簫、小橫笛、大橫笛、中音笛、倍低音笛等組合成編竹式協(xié)奏曲。并配以古人吟詩式的獨唱、合唱，對作品主人翁屈原的內(nèi)心世界及外部場景進(jìn)行敘述。

"漆藝產(chǎn)業(yè)作為一個小眾產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)復(fù)興，首先是人才的培養(yǎng)和教育。通過推廣漆藝的理論知識，使學(xué)生把漆藝的技術(shù)水平和漆藝文化的內(nèi)涵及精神進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的審美情趣。本書介紹漆珠制作的工具和制作工藝，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，符合學(xué)生認(rèn)知特點，體現(xiàn)先進(jìn)職業(yè)教育理念，以企業(yè)真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)為載體，設(shè)置六個學(xué)