案例教學(xué)是講授管理類課程非常有效的一種方法。本書(shū)創(chuàng)新地將教學(xué)內(nèi)容與案例分析緊密地結(jié)合在一起，通過(guò)案例分析的方法系統(tǒng)地講授管理溝通的基本原理、策略和技能，結(jié)構(gòu)編排新穎，內(nèi)容簡(jiǎn)明實(shí)用。自第一版問(wèn)世以來(lái)，受到許多高校師生和企業(yè)學(xué)院的歡迎和好評(píng)。 本版保持了第一版的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)適應(yīng)管理溝通教學(xué)與實(shí)踐的發(fā)展，進(jìn)行了大幅修訂與改進(jìn)

《組織行為學(xué)》凝聚了關(guān)培蘭教授數(shù)十年組織行為學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果之精華，初版于2003年，多年來(lái)深受廣大讀者的好評(píng)，被許多高校選作教材。 全書(shū)分為六篇，即“導(dǎo)論”、“個(gè)體行為”、“激勵(lì)行為”、“群體行為”、“領(lǐng)導(dǎo)行為”和“組織行為”，共17章，全面系統(tǒng)地探討了組織管理中的心理行為規(guī)律。每章章首設(shè)有本章重點(diǎn)、引導(dǎo)案例，

吳炎太、陳力主編的《管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用型高等院校經(jīng)管類系列實(shí)驗(yàn)教材)》共分5章，包括：Visio2010基礎(chǔ)操作、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、Access2010教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)應(yīng)用案例。 本教材以案例為導(dǎo)向，前4章都是基于案例分析開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作的，有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟。第5章給出了實(shí)際工作中

本書(shū)主要由辦公室日常事務(wù)處理、辦公室綜合事務(wù)管理、辦公室專項(xiàng)事務(wù)辦理3個(gè)模塊組成，設(shè)置了10個(gè)項(xiàng)目、30個(gè)工作任務(wù)，具體而翔實(shí)地介紹了秘書(shū)辦公室日常事務(wù)管理的內(nèi)容、程序、方法和技巧，突出了秘書(shū)工作的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

本書(shū)結(jié)合古今中外的領(lǐng)導(dǎo)管理案例，提出了做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的影響力、凝聚力和溝通力的觀點(diǎn)，并介紹了如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧。希望本書(shū)能為管理者和渴望掌握領(lǐng)導(dǎo)能力的讀者以有益的啟示和幫助。

《挺身而出：關(guān)鍵的六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻》領(lǐng)導(dǎo)就是要在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。如何識(shí)別并抓住這些時(shí)刻，展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？根據(jù)多年的研究和咨詢工作，本書(shū)作者提出了六個(gè)關(guān)鍵的“領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻”，在這些時(shí)刻，聰明果敢的領(lǐng)導(dǎo)者將做到：憤怒但不愚蠢——運(yùn)用憤怒來(lái)取得更好的商業(yè)結(jié)果，同時(shí)建立人際關(guān)系，調(diào)整團(tuán)隊(duì)面臨任務(wù)時(shí)的情緒。避免過(guò)于禮貌——不再逃避應(yīng)

《時(shí)間管理》主要介紹時(shí)間管理的概念及意義，探討應(yīng)用于時(shí)間管理中的幾個(gè)原則，列舉節(jié)省時(shí)間的具體方法。全書(shū)旨在引導(dǎo)讀者建立正確的時(shí)間觀念，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，同時(shí)，幫助讀者運(yùn)用科學(xué)的管理方法在有限的時(shí)間內(nèi)合理規(guī)劃行為活動(dòng)，創(chuàng)造更大的價(jià)值。具體內(nèi)容包括三個(gè)部分：第一部分介紹時(shí)間和時(shí)間管理觀念；第二部分介紹有關(guān)時(shí)間管理的幾

《會(huì)議實(shí)務(wù)》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校辦公室文員專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并參照文員行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合文員和秘書(shū)崗位工作實(shí)際與中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)實(shí)踐編寫(xiě)而成�！稌�(huì)議實(shí)務(wù)》主要內(nèi)容包括：根據(jù)會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的工作要求，以完成項(xiàng)目任務(wù)的形式，設(shè)計(jì)了13個(gè)項(xiàng)目，34個(gè)任務(wù)。具體介紹了秘書(shū)會(huì)議工作的內(nèi)容

《管理學(xué)（第3版）》為教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題研究成果。《管理學(xué)（第3版）》為第三版，是在前兩版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充、修訂、完善而成的。《管理學(xué)（第3版）》共11章，闡述了管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、決策與計(jì)劃、組織與人員配備、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、溝通與控制、創(chuàng)新與發(fā)展等內(nèi)容�！豆芾韺W(xué)（第3版）》在論述中圍繞三條主線：一是以時(shí)間為主線闡述管理

本書(shū)闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法，從個(gè)體、群體和組織三個(gè)層次上系統(tǒng)地對(duì)組織中人的行為及其規(guī)律性進(jìn)行了分析，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者對(duì)個(gè)體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認(rèn)知、預(yù)測(cè)和控制能力，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析組織中的各種心理與行為，以提高組織