《塑造你的領(lǐng)袖氣質(zhì)》是被整個大不列顛公認為了不起的商業(yè)作家和商人的赫伯特·牛頓·卡森的經(jīng)典之作。作者對商業(yè)和商人有著非常透徹的了解，以他豐富的人生閱歷，以引人入勝的方式向讀者揭秘領(lǐng)導的藝術(shù)。本書結(jié)合二十五位世界杰出領(lǐng)袖的成功解密向讀者揭示贏得領(lǐng)導力的具體方法和途徑。本書共分為兩大部分。第一部分主要探討如何贏得領(lǐng)導力的原
《組織行為學（第2版）》本著“以我為主、博采眾長、融合提煉、體現(xiàn)特色”的方針，融人作者多年的教學實踐經(jīng)驗和研究成果，并吸收了近幾年國內(nèi)的相關(guān)教科書、專以及新研究成果中的精華編寫而成。在內(nèi)容體系編排上，依據(jù)課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系依次分為4篇。第一篇包括第1、2章，主要介紹了本課程的基本概念及研究方法，近年來的社會變革與發(fā)展對
《辦公室工作實務(wù)》針對當今職場的特點，編排了日常事務(wù)、接待事務(wù)、服務(wù)事務(wù)三大技能模塊。在三大模塊下，根據(jù)崗位所需，設(shè)計了12個典型工作項目，安排了27個實訓任務(wù)。通過學習幫助學生掌握辦公室工作的基本技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。 《辦公室工作實務(wù)》主要面向高職高專文秘、行政管理等專業(yè)的學生，也可作為文秘、行政管理專業(yè)實訓教
《公共組織行為學》突出了科學發(fā)展和以人為本的管理體系，根據(jù)我國國情，以組織和群體為重點構(gòu)建結(jié)構(gòu)，吸收了人本主義管理研究的歷史和新成果，結(jié)合東方管理的特點和經(jīng)驗進行介紹，具有新穎性和時代性。主要內(nèi)容包括導論，公共組織行為的運作思路（公共組織行為的思維方式與基本模式），個體層面的公共組織行為（動機激勵、態(tài)度改變和個性組織）
本書考慮競賽參與者能力和偏好的異質(zhì)特征，首先研究比較了分別基于能力和偏好分組的分類競賽和混同競賽，然后設(shè)計了能夠甄別競賽參與者能力高低和偏好類型的激勵制度，最后研究了基于異質(zhì)能力與異質(zhì)偏好的組合激勵效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)競賽參與者能力和偏好的差異進行恰當?shù)姆纸M和組合，可以提高錦標競賽的激勵效率。這些研究在理論上將完善和豐
這是本專家探討黨政機關(guān)公文寫作的實用語言文字類圖書。公文是指機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位及社會團體在處理公共事務(wù)、開展公務(wù)活動中經(jīng)常應(yīng)用的各類文書，也可以泛稱為“文件”。這一類文章應(yīng)用性強，關(guān)涉黨政機關(guān)各項事務(wù)，要特別注意的事項很多。本書正是上海市政府辦公廳主要負責公文起草的作者多年經(jīng)驗的累積。
幾乎每個領(lǐng)導都有這樣的疑問：計劃是員工自己定的，但為什么總是無法完成？他們干勁十足，為什么業(yè)績卻沒有實質(zhì)性的提升?已經(jīng)費心盡力地指導了，為什么他們還是沒有長進？實際上，不是員工難帶，而是領(lǐng)導不會教。 實際上，制定計劃不是重點，重要的是怎樣達成目標；鼓足干勁常常沒有用，有用的是正確的行動；員工不是不想做，而是不知道該怎么
伴隨著西方管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展，每一階段都有不少管理學著作涌現(xiàn)。管理者要提升自身的管理水平，廣泛閱讀西方管理學著作大有裨益。為了滿足管理者高效閱讀西方管理學經(jīng)典名著的需求，中央黨校經(jīng)濟學教研部長期從事管理學教學和科研工作的全體教員在充分考慮國內(nèi)外評價及國內(nèi)部分專家學者、企業(yè)家意見的基礎(chǔ)上，精選出了在管理學發(fā)展歷程中最有
本書以*的視角系統(tǒng)闡述了管理學的基本原理。內(nèi)容主要包括：管理的本質(zhì)、管理理論的發(fā)展、管理主體、領(lǐng)導指揮、決策工作、戰(zhàn)略規(guī)劃、行業(yè)計劃、組織設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、組織溝通、內(nèi)部控制、激勵安排、績效評價、管理創(chuàng)新、組織文化建設(shè)等。為便于教學與自學，本書每章均有小結(jié)、思考題、練習題、參考書目。讀者對象：普通高等院校經(jīng)濟、管理專業(yè)師
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