本書以管理職能為基本框架展開，從管理學基本概念出發(fā)理論形成與發(fā)展出發(fā)，梳理了管理理論發(fā)展與演變的脈絡(luò)，以計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理四職能為主線，較為全面的介紹了管理活動的基本規(guī)律和一般原理，并對管理的創(chuàng)新與新世紀管理的挑戰(zhàn)進行了展望。

與羅賓斯教授另外一本馳名的管理學教材《管理學》（management）不同，這本《羅賓斯談管理》的讀者對象定位于企業(yè)的實際工作者，就是擔任基層、中層管理者的MBA學生。因此，本書可以說是《管理學》教材的應(yīng)用版。與前者相比，《羅賓斯談管理》具有以下幾個特點： 1.針對性強。完全以中基層管理者和MBA學生為讀者對象，為管

本書分為個體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為四篇，分別介紹了個體行為規(guī)律及激勵理論與方法、工作壓力與壓力管理、職業(yè)興趣與職業(yè)錨；群體行為規(guī)律、團隊建設(shè)及創(chuàng)業(yè)團隊；領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力、成功領(lǐng)導(dǎo)者的類型、領(lǐng)導(dǎo)的成功方略、領(lǐng)導(dǎo)理論及其新發(fā)展；組織變革、組織發(fā)展、組織設(shè)計、組織力以及虛擬組織等。本書特別介紹了許多組織行

管理是一門藝術(shù)，沒有統(tǒng)一模式，也沒有最佳模式，必須因人而異、因事而異。本書帶你超越紛繁復(fù)雜，抓重點，善溝通，會協(xié)調(diào)，以人為本，精于管，重在理，把管與理、控制與協(xié)調(diào)有機結(jié)合起來，理順關(guān)系，理清職責，理和氣氛，理暢情緒，依情而理，使每一個組織成員都能產(chǎn)生團隊向心力，每個人的主觀能動性都得到充分發(fā)揮。

便于掌握和運用，迅速提高辦公室人員文書寫作水平。

可謂行政機關(guān)工作人員的案頭必備寫作參考書。

新編行政公文寫作與規(guī)范處理大全

根據(jù)*國家標準《政機關(guān)公文格式》編寫，寫作技巧通俗易懂，寫作范例經(jīng)典實用。

該著作主要是基于生態(tài)視角的管理問題探討，從生態(tài)角度對管理的一系列問題進行了分析與論述，諸如人才預(yù)警管理、薪酬管理創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理、商業(yè)模式創(chuàng)新管理、旅游發(fā)展管理、企業(yè)國際化管理創(chuàng)新、綠色城市發(fā)展管理、京津冀協(xié)同創(chuàng)新管理等問題進行了創(chuàng)新研究，依據(jù)生態(tài)學系統(tǒng)思維來研究管理創(chuàng)新問題，從生態(tài)系統(tǒng)的角度來研究探討管理問題的

《管理學基礎(chǔ)導(dǎo)學（第2版）》是專門為該課程的文字主教材《管理學基礎(chǔ)》（第3版）配套編寫的學習指導(dǎo)書，用以幫助學生理解主教材的內(nèi)容，是學習該課程必備的配套讀物�！豆芾韺W基礎(chǔ)導(dǎo)學（第2版）》以教學大綱為依據(jù)．與主教材緊密銜接，既有助于學生掌握管理理論的精髓，又能幫助學生在學科領(lǐng)域拓寬視野。