本書為翻譯技能提高用書，介紹翻譯基本理念，主要是基本理念在翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)翻譯的目的就是盡可能有效地傳遞信息，翻譯中一切考量均以此為基礎(chǔ)，解釋分析如何在意義上、文體上、效果上再現(xiàn)原文信息。內(nèi)容僅限于時(shí)政方面。初步設(shè)想全書分八部分：（1）譯詞還是表意？（從本質(zhì)上來說，翻譯是為了溝通，傳遞信息，死扣字面的做法通常是行

本書由一本由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)外語學(xué)院應(yīng)用德語專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)策劃、設(shè)計(jì)和編寫，秉承“基于成果的教育”(OBE)理念，面向所有對德語學(xué)習(xí)懷有興趣的學(xué)習(xí)者，教學(xué)內(nèi)容對接“一帶一路”倡議，包含導(dǎo)學(xué)篇、初學(xué)篇、進(jìn)學(xué)篇、研學(xué)篇、博學(xué)篇，共六大項(xiàng)目，循序漸進(jìn)提升學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力，升華學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

本書編寫貫穿專四考試和N2考試語法內(nèi)容，反映試題重要語法點(diǎn)。教材中先后通過各個(gè)真題介紹，輔以例句解說分析，在此基礎(chǔ)上提供相關(guān)練習(xí)題，前后銜接環(huán)環(huán)相扣。其中除了大量傳統(tǒng)的試題外，還包含真題中的組合題。

《課例研究中的高校外語教師學(xué)習(xí)》以拓展學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，聚焦兩位高校經(jīng)驗(yàn)教師在課例研究中的學(xué)習(xí)過程、結(jié)果及影響因素。課例研究，作為一種以團(tuán)隊(duì)形式合作開展的校本教研形式，以課例為抓手，既關(guān)涉微觀的課堂教學(xué)層面，亦關(guān)注教學(xué)的核心主體教師和學(xué)生的發(fā)展，更重要的是，其研究過程與結(jié)果可以為制度層面提供借鑒。這一教研方式和教師發(fā)展途

《專四寫作提分訓(xùn)練》是新東方專四提分訓(xùn)練系列圖書之一，是針對英語專業(yè)四級考試寫作部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)用書。本書從常見錯(cuò)誤分析、遣詞造句、寫作步驟等多個(gè)維度剖析專四寫作，為你提供切實(shí)有效的寫作技巧。全書共分為兩個(gè)部分，從技巧提升到實(shí)戰(zhàn)演練，為你悉心規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分是專四寫作理論指導(dǎo)，包括專四寫作考綱解讀和真題分析、寫作備

《專八翻譯提分訓(xùn)練》是新東方專八提分訓(xùn)練系列圖書之一，是針對英語專業(yè)八級考試翻譯部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)用書。本書從專八考試大綱著眼，為你解讀專八翻譯的命題特點(diǎn)和答題技巧，并提供豐富的練習(xí)題供你進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。全書共分為三個(gè)部分，從技巧點(diǎn)撥、實(shí)戰(zhàn)演練到譯文精析，為你悉心規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分提供專八翻譯理論指導(dǎo)，包括專八翻譯考綱介

本書對侗臺(tái)語族名詞次范疇化策略及其相關(guān)的認(rèn)知基礎(chǔ)和句法特征所進(jìn)行了詳細(xì)的描述和分析，首次以范疇化的視野對侗臺(tái)語族類別詞進(jìn)行深度探索。本書將相關(guān)的語法特征剝離出類別名詞、類別詞素、類別詞三個(gè)層次，將它們視為同一范疇而分屬不同階段的語義及語法過程，闡釋了該語族類別詞的非詞頭性質(zhì)、中心語性質(zhì)、句法前后置條件、分類認(rèn)知理據(jù)、語

本書由七個(gè)部分組成。第一章為緒論，主要包括研究的背景和意義，本書的總體框架及研究方法等內(nèi)容。第二章為文獻(xiàn)綜述，介紹了自主學(xué)習(xí)的定義和理論基礎(chǔ)，梳理了自主學(xué)習(xí)研究的發(fā)展脈絡(luò)，概括了國外相關(guān)自主學(xué)習(xí)研究并進(jìn)行了國內(nèi)相關(guān)自主學(xué)習(xí)研究的可視化分析，還歸納了自主學(xué)習(xí)的影響因素。第三章是本書研究的基礎(chǔ)，詳細(xì)敘述了“心理——能力——

本書介紹英語教學(xué)的基本概念、交際教學(xué)原則與任務(wù)型教學(xué)思想、國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)、備課與編寫教案、課堂管理方法、語言知識的教學(xué)方法、聽說讀寫四項(xiàng)技能的教學(xué)、綜合語言技能的教學(xué)、語言教學(xué)中的德育教育、教學(xué)評價(jià)、學(xué)習(xí)者個(gè)體差異與學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)、教育資源與技術(shù)的開發(fā)利用，以及教材評價(jià)與使用。本次修訂融入了近年外語教學(xué)理論與實(shí)踐的國內(nèi)

"本書根據(jù)非英語專業(yè)本科生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以學(xué)生的寫作需求為出發(fā)點(diǎn)，介紹了大學(xué)英語寫作的基礎(chǔ)知識，包括語法要點(diǎn)，句子與段落結(jié)構(gòu)，篇章書寫要素。本書共分為四章，每一章都選取了學(xué)生的寫作范例，針對學(xué)生常見錯(cuò)誤進(jìn)行分析，并配有習(xí)題和測試供學(xué)生鞏固練習(xí)。 每章從句子開始，從句子的類型、組成要素等方面延伸到段落的類型、作用以及