本教材是根據(jù)2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱編寫(xiě)，各章的目標(biāo)檢測(cè)參考了**的、較**的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料中具有代表性的習(xí)題。為體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，知行合一，在章節(jié)內(nèi)容的安排上，圍繞案例展開(kāi)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)了教材的可讀性和實(shí)用性。本教材的內(nèi)容分為三個(gè)部分：*部分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、心理衛(wèi)生三

本書(shū)分為兩部分：第1～7章為生物材料部分，主要介紹生物醫(yī)用材料的特點(diǎn)、要求、結(jié)構(gòu)與性能、評(píng)價(jià)方法及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，分別對(duì)醫(yī)用金屬材料、醫(yī)用陶瓷材料、醫(yī)用高分子材料、生物材料表面改性和納米生物材料進(jìn)行詳細(xì)論述。第8～13章為組織工程部分，首先介紹組織工程三要素，重點(diǎn)論述細(xì)胞分子生物學(xué)、組織工程化皮膚、骨組織工程以及肌腱

本書(shū)為本科生用病理學(xué)實(shí)習(xí)彩色圖譜，華南版教材之一。全書(shū)共有彩圖414幅，其中大體標(biāo)本112幅（包括X線(xiàn)片3幅），組織學(xué)圖片302幅。組織學(xué)圖片中HE當(dāng)色圖片共271幅，特殊染色圖片14幅，免疫組化染色圖片13幅，其余的有免疫熒光、原位雜交和電鏡等圖片。

《心理急救:日常心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略》是一本心理疾病的自我診斷手冊(cè)，一本心理危機(jī)的自我援助指南，一本快樂(lè)生活的實(shí)用工具書(shū)。通過(guò)閱讀此書(shū)，你可以清楚、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自身心理問(wèn)題，及時(shí)從心理疾病中解脫。一書(shū)在手，既能“對(duì)號(hào)入座”，自我診斷存在的心理疾病及其誘發(fā)原因，更可有的放矢，對(duì)癥下藥，給內(nèi)心一次正能量療愈，修復(fù)身心，重塑自我，

1詹姆斯·柯登主持的美國(guó)著名《深深夜秀》節(jié)目單集鼎力推薦！2毋庸置疑的專(zhuān)業(yè)性：本書(shū)由英國(guó)皇家工程院羅伯特?溫斯頓院士擔(dān)任顧問(wèn)，保證了知識(shí)的專(zhuān)業(yè)和準(zhǔn)確。3精美而專(zhuān)業(yè)的插畫(huà)：本書(shū)插畫(huà)由歐文?吉爾德斯利夫所繪，他曾獲Aimia/AGO攝影獎(jiǎng)，這是當(dāng)代攝影的重要獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)這本書(shū)也是歐文?吉爾德斯利夫的一本專(zhuān)為兒童

《DK人體大百科》是一本制作精良的人體百科全書(shū)，涵蓋了人體的九大系統(tǒng)、四大基本組織、各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能；涵蓋了人類(lèi)的進(jìn)化和繁衍、胚胎發(fā)生、人體發(fā)育和生殖。閱讀此書(shū)，讀者能夠全方位了解身體各部分的結(jié)構(gòu)與功能，了解我們自身各個(gè)系統(tǒng)的每一個(gè)組成結(jié)構(gòu)，了解身體各個(gè)器官的主要功能。本書(shū)不僅呈現(xiàn)了精美的人體正常形態(tài)結(jié)構(gòu)，還包括眾

只有懂得“重視自己的身體”，那些“對(duì)身體有效的功能”才能發(fā)揮其真正的價(jià)值。而要理解為何要重視身體，就要詢(xún)問(wèn)身體自己了。本書(shū)作者花費(fèi)5年多的時(shí)間，向足以代表日本醫(yī)學(xué)界水平的46位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行取材，總結(jié)出了全天候一直不停工作的身體的各處結(jié)構(gòu)特征。我們的身體一直在小心翼翼地保護(hù)著自己，這一點(diǎn)通過(guò)內(nèi)臟、神經(jīng)的工作狀態(tài)而表現(xiàn)得淋

心情好，什么都好，心情不好，一切都糟。如今生活和工作節(jié)奏空前加快，在雙重壓力之下，每個(gè)人的心理或多或少都有些問(wèn)題，焦慮、緊張、憂(yōu)郁、悲傷、沮喪、挫敗感等經(jīng)常困擾著我們，讓我們身心疲憊、痛苦不堪。千萬(wàn)不要忽視了自己的心理問(wèn)題，因?yàn)樗�與我們的幸福息息相關(guān)。然而現(xiàn)實(shí)中，也許并不是每一個(gè)人都有條件擁有自己的心理醫(yī)生，更何況，我

解剖生理學(xué)是一門(mén)研究正常人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)，屬于生物醫(yī)學(xué)中形態(tài)學(xué)和機(jī)能學(xué)范疇，是醫(yī)學(xué)教育必修的基礎(chǔ)學(xué)科。本次修訂是在總結(jié)和吸收了國(guó)內(nèi)外人體解剖學(xué)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為適應(yīng)全國(guó)普通高等中醫(yī)藥院校教育發(fā)展的需要，按照中西結(jié)合、注重素質(zhì)教育、整體優(yōu)化的人才培養(yǎng)目標(biāo)而組織編寫(xiě)。本教材分為正常人體解剖學(xué)和生理學(xué)兩部分，

本書(shū)在簡(jiǎn)要介紹微生態(tài)種類(lèi)、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及發(fā)展措施等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了微生態(tài)制劑在無(wú)污染畜牧業(yè)上的應(yīng)用，微生態(tài)制劑菌類(lèi)（乳酸菌、酵母菌、芽孢桿菌、EM菌等）特性、應(yīng)用以及微生態(tài)制劑的發(fā)酵、干燥、保持活性等相關(guān)制備技術(shù)。本書(shū)可供微生態(tài)制劑研究工作者、飼料企業(yè)研發(fā)工作人員，廣大畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖戶(hù)、農(nóng)作物種植者參考閱