旅游概論練習冊(第2版十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書)

旅游地質學(高等院校旅游管理專業(yè)系列教材)

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)很小的組織機構，是運輸生產的基石和落腳點，班組長是企業(yè)組織中的細胞核。企業(yè)是棵樹，班組是枝干；企業(yè)千條線，班組一針穿。中國國家鐵路集團有限公司、集團公司、站段和車間的要求大部分都由班組長來組織落實。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是安全生產一線的直接指揮者和組織者，他們

本案例庫是專為高校旅游院系及其他院校旅游案例教學編纂的旅游目的地開發(fā)與管理教學案例庫，全庫含十個案例，內容涵蓋旅游目的地地方性與地方營造、旅游目的地生命周期、競爭力提升、資源保護整合與管理、開發(fā)與規(guī)劃、供應鏈管理、形象塑造與營銷、節(jié)事活動管理、危機管理、企業(yè)發(fā)展演變與管理等方面。各教學案例均包括"案例正文"和"教學指導

本書是按照《中等職業(yè)學校教學大綱》的要求編寫的，《旅游概論》是中職生必修課程之一。 旅游目前已成為全世界人民休閑生活的一項重要內容�！奥糜巍睆淖置嬉饬x上很好理解�！奥谩笔锹眯型獬�，即是為了實現某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程；“游”是外出游覽、觀光、娛樂，即是為了達到這些目的所做的旅行。二者合起來即為旅游。

旅游專業(yè)英語(第4版新世紀高職高專旅游管理專業(yè)系列規(guī)劃教材)

本教材共分為韓國概況、韓國旅游、導游實務三個部分。全書內容選用了TOPIK(韓國語能力考試)中3～5級的詞匯和語法，可提高學生TOPIK中高級證書的獲取率，導游實務部分的融入推進了書證融通、課證融通的進程。

本教材緊密對接國、內外旅游發(fā)展趨勢，體現“把旅游業(yè)培育成戰(zhàn)略性支柱產業(yè)和人民群眾更滿意的現代服務業(yè)”的規(guī)劃理念，注重對當前國內外旅游規(guī)劃的系統(tǒng)總結，強調旅游規(guī)劃與開發(fā)理論、方法和實踐體系。構建課程教學體系三大平臺：在理論教學平臺上，注重專業(yè)基礎知識、基本技能和方法的歸納總結；在實踐教學平臺上，大膽引入經典案例，論證和強

《中國高等院校旅游管理專業(yè)研究生系列教材：當代旅游管理導論》出版受海南大學旅游學院“自貿港‘雙融合’精準化旅游人才培養(yǎng)體系”系列教學成果培育計劃項目、國家自然科學基金項目（71661006）、海南省基礎與應用基礎研究計劃（自然科學領域）高層次人才項目（編號：2019RC094）、海南大學自貿區(qū)（港）研究專項項目（編號：

本書具體內容包括旅游與地理環(huán)境、中國旅游資源地理、中國旅游交通地理、京畿要地——燕趙文化旅游區(qū)、林海雪原——關東文化旅游區(qū)、中華民族搖籃——中原文化旅游區(qū)、峽谷巨川——巴楚文化旅游區(qū)、山水神秀——吳越文化旅游區(qū)、南國僑鄉(xiāng)——嶺南文化旅游區(qū)、石林洞鄉(xiāng)——西南少數民族農業(yè)文化旅游區(qū)、坦蕩草原——蒙古族游牧文化旅游區(qū)、沙漠綠