梅花獎(jiǎng)是中國(guó)戲劇表演藝術(shù)最高獎(jiǎng)，旨在表彰在表演藝術(shù)上取得突出成就的中青年戲劇演員。自1983年第一屆至2015年第二十七屆“梅花獎(jiǎng)”評(píng)選中，川渝兩地共有24人30次獲得“梅花獎(jiǎng)”。本書(shū)收錄了24位獲得“梅花獎(jiǎng)”川劇表演藝術(shù)家的口述歷史。全書(shū)采用現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的方法，將獲獎(jiǎng)川劇藝術(shù)家的學(xué)藝經(jīng)歷、代表劇目、流派傳承等，用“實(shí)錄”

清冽的內(nèi)在

將創(chuàng)意本質(zhì)定位與創(chuàng)意設(shè)計(jì)規(guī)律，造型、色彩與構(gòu)成基本原理，通過(guò)使用Photoshop、Corldraw、3DsMax等軟件，結(jié)合數(shù)位板操作的方法，繪制產(chǎn)品外觀概念圖、動(dòng)漫形象、數(shù)字APP應(yīng)用設(shè)計(jì)、建筑外觀、圖形創(chuàng)意等實(shí)踐工作項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和融會(huì)貫通，體現(xiàn)數(shù)字創(chuàng)意行業(yè)職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神等課程思政元素。本教材一共分為

本套箱鼓教程引進(jìn)自德國(guó)哈格出版社，分為2冊(cè)，一冊(cè)側(cè)重于教學(xué)體驗(yàn)，一冊(cè)側(cè)重于曲目實(shí)踐，皆附有掃碼聽(tīng)示范音頻。全書(shū)無(wú)音符，無(wú)需音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備，簡(jiǎn)單易學(xué)，適用于打擊樂(lè)演奏、樂(lè)團(tuán)排練、班級(jí)教學(xué)、音樂(lè)愛(ài)好者自學(xué)，各年齡層學(xué)習(xí)者皆可輕松上手。目前市面上的打擊樂(lè)教程中，鮮少有箱鼓的專(zhuān)業(yè)教程與曲集，本套教程兼具實(shí)用性與趣味性，可填補(bǔ)市場(chǎng)

鋼琴巴士·車(chē)爾尼299鋼琴快速練習(xí)曲（鋼琴巴士系列）雙引擎智能“7+1”曲庫(kù) 大音符 大開(kāi)本

本套箱鼓教程引進(jìn)自德國(guó)哈格出版社，分為2冊(cè)，一冊(cè)側(cè)重于教學(xué)體驗(yàn)，一冊(cè)側(cè)重于曲目實(shí)踐，皆附有掃碼聽(tīng)示范音頻。全書(shū)無(wú)音符，無(wú)需音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備，簡(jiǎn)單易學(xué)，適用于打擊樂(lè)演奏、樂(lè)團(tuán)排練、班級(jí)教學(xué)、音樂(lè)愛(ài)好者自學(xué)，各年齡層學(xué)習(xí)者皆可輕松上手。目前市面上的打擊樂(lè)教程中，鮮少有箱鼓的專(zhuān)業(yè)教程與曲集，本套教程兼具實(shí)用性與趣味性，可填補(bǔ)市場(chǎng)

鋼琴巴士·莫什科夫斯基鋼琴技巧練習(xí)曲15首（鋼琴巴士系列）雙引擎智能“7+1”曲庫(kù) 大音符 大開(kāi)本

本套箱鼓教程引進(jìn)自德國(guó)哈格出版社，分為2冊(cè)，一冊(cè)側(cè)重于教學(xué)體驗(yàn)，一冊(cè)側(cè)重于曲目實(shí)踐，皆附有掃碼聽(tīng)示范音頻。全書(shū)無(wú)音符，無(wú)需音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備，簡(jiǎn)單易學(xué)，適用于打擊樂(lè)演奏、樂(lè)團(tuán)排練、班級(jí)教學(xué)、音樂(lè)愛(ài)好者自學(xué)，各年齡層學(xué)習(xí)者皆可輕松上手。目前市面上的打擊樂(lè)教程中，鮮少有箱鼓的專(zhuān)業(yè)教程與曲集，本套教程兼具實(shí)用性與趣味性，可填補(bǔ)市場(chǎng)

在前兩冊(cè)成功出版后，作者繼續(xù)擴(kuò)充雙鋼琴曲庫(kù)這一工作，選取了7首李斯特不同性格的鋼琴作品謹(jǐn)慎地進(jìn)行改編，并按李斯特原作出版年代排序，集結(jié)成本曲集。這種雙鋼琴形式的改編曲，除在一定程度上調(diào)整了李斯特鋼琴作品的超高難度外，也使一些在獨(dú)奏作品中容易被忽略的支聲部被清晰地反映到兩架琴上，這將令演奏者和有鑒賞力的聽(tīng)眾發(fā)現(xiàn)未曾聽(tīng)到過(guò)

中國(guó)樂(lè)器歷經(jīng)數(shù)千年的漫長(zhǎng)發(fā)展，種類(lèi)繁多，本書(shū)以《中國(guó)古今樂(lè)器同名考》為名，首次提出樂(lè)器族群認(rèn)同的概念，并將樂(lè)器納入不同的歷史語(yǔ)境進(jìn)行釋讀，強(qiáng)調(diào)在歷史語(yǔ)境中看待樂(lè)器，為學(xué)界及大眾在樂(lè)器名稱(chēng)的使用上帶來(lái)些許參考與啟發(fā)，同時(shí)引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)古代取得輝煌成就的樂(lè)器文化有更深的了解。