本書立足全球視野，涵蓋了英語及其他語種教學(xué)材料研發(fā)領(lǐng)域中的主要問題。從教材評(píng)估及改編的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，到敦材研發(fā)的原則和具體過程，再到教師培訓(xùn)中針對(duì)教材研發(fā)的鮮活案例，本書圖將應(yīng)用語言學(xué)、教材研發(fā)和課堂實(shí)踐中所獲得的真知灼見貫穿始終，既介紹了當(dāng)前語言教學(xué)教材研發(fā)領(lǐng)域的重要議題，又對(duì)該領(lǐng)域未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。同時(shí)，

本書共分8個(gè)單元，閱讀選文來源包括各種專著報(bào)刊，語篇類型豐富，包括記敘文、說明文、議論文、散文、科普文章和傳記等。主題設(shè)計(jì)融入課程思政元素，每?jī)?cè)設(shè)一個(gè)中國(guó)文化單元，其他單元盡可能設(shè)一篇與中國(guó)文化相關(guān)的選文。

本書聚焦語言政策與語言教育領(lǐng)域的基本問題，既對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，又重視實(shí)踐研究，致力于為不同領(lǐng)域的研究者搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，傳播具有前沿性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性的成果。本期我們特設(shè)立“名家縱論”專欄，請(qǐng)外語界專家介紹培養(yǎng)多語種人才的理念機(jī)制等。在“語言規(guī)劃與政策研究”“語言教育研究”這兩個(gè)欄目中梳理了現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展帶來的語言交流符

本書主要內(nèi)容包括：寒食、村行、春日雜興、春日登樓懷歸、舂陵聞雁、淚、山園小梅、孤山寺端上人房寫望、呈寇公、江上漁者等。

《學(xué)術(shù)英語課程設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐范例：國(guó)際交流能力與批判性學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)》分為三部分，共十六章。第一部分從學(xué)術(shù)英語課程的理論框架入手，分析構(gòu)成學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的幾大要素，可以幫助讀者充分理解課程設(shè)計(jì)思路，并在教學(xué)實(shí)踐中融會(huì)貫通。第二部分是教學(xué)實(shí)踐案例，分為學(xué)術(shù)聽說、學(xué)術(shù)讀寫和綜合能力訓(xùn)練三大模塊，均按照理論一實(shí)踐一反饋的思路撰

本書所選用的是《增廣賢文》通行本，并以《重訂增廣賢文》為校正輔助，整理成冊(cè)。書中內(nèi)容都配有相應(yīng)的注釋及譯文來幫助孩子們學(xué)習(xí)理解。另外，書中還精選了一些精美插圖和有意思的故事，以便孩子們輕松愉快地享受學(xué)習(xí)過程。

《千字文》成書之初共有一千個(gè)字，且書中的一千字不見一處重復(fù)，后因歸并異體字等原因，全書剩余九百多個(gè)相異漢字。此書雖字?jǐn)?shù)不多，卻涵蓋了自然萬象、修身養(yǎng)性、文韜武略、人情世故等內(nèi)容，可謂天文、地理、歷史、生活常識(shí)等無所不包。更為可貴的是，其內(nèi)容脈絡(luò)清晰，誦讀有韻，知識(shí)性與趣味性兼顧。

本書全文收錄《笠翁對(duì)韻》的原文，并為原文加注拼音和注釋，以方便孩子理解及實(shí)現(xiàn)自我閱讀。同時(shí)，書中還配以相關(guān)的歷史小故事和典雅的插圖，以幫助孩子在美的享受中快樂學(xué)習(xí)。

《弟子規(guī)》全文共一千多字，按照三字一句、兩句一韻的形式編撰而成，語言精簡(jiǎn)而通俗。此外，《弟子規(guī)》以《論語》的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”為總綱，并以總綱為題將全書分為包括“總敘”在內(nèi)的五大部分，對(duì)子弟生活起居、衣冠服飾、儀止品行、處世之道、智育修養(yǎng)等方面做了全面詳細(xì)的規(guī)范。全書層次

《幼學(xué)瓊林》借鑒了類書的編排方式，將類別相同的內(nèi)容整合在一起，分為四卷三十三類，結(jié)構(gòu)分明，令人一目了然。此外，《幼學(xué)瓊林》打破了三言、五言、七言的限制，以內(nèi)容來決定形式，該短則短，當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng)，只以對(duì)偶成句，讀來朗朗上口，易學(xué)易記。