本書以細胞為切入口系統(tǒng)介紹人體。作者把人體比作一個社會，每個細胞和病菌都有人體形態(tài)。白細胞、紅細胞、血小板……他們在人體內不眠不休地各司其職，和侵入體內的細菌、病毒、異物戰(zhàn)斗。作者以奇思妙想的擬人化故事，帶領大家探索人體世界的奧秘。

《般若波羅蜜多心經(jīng)》，全經(jīng)只有一卷，共260字，屬于《大品般若經(jīng)》600卷中一節(jié)，被認為是般若經(jīng)類的提要。此經(jīng)漢譯本中最為人們熟悉的是唐朝玄奘所譯的，歷代篆刻家據(jù)此創(chuàng)作的《心經(jīng)印譜》不計其數(shù)，一套印譜多為五十余方印。正因創(chuàng)作者眾且套內印章數(shù)量較多，讀此類印譜便可看出作者的篆刻功力及檢驗其守正創(chuàng)新的能力。周建國先生近年創(chuàng)

本書為晉江人氣言情小說《告白》的改編漫畫。乖巧安靜的許隨從高中時期開始默默關注校園男神周京澤，大學時兩人機緣巧合下在一起，卻因誤會分開。重逢時，兩人已經(jīng)過上了截然不同的人生，許隨成為醫(yī)生，周京澤成為飛行員，在再度試探和相處中，周京澤發(fā)現(xiàn)了女生青春里的秘密，許隨也逐漸發(fā)現(xiàn)在兩人錯開時光中周京澤對她深沉的愛意。最終兩人一起

韓書力是改革開放以來在中國美術界興起的西藏畫派公認的領軍人和身體力行者。在韓書力進藏50周年之際，本書對其寫生創(chuàng)作進行了系統(tǒng)回顧，以展現(xiàn)西藏地區(qū)積極向上的精神面貌，體會各族人民淳樸真摯的人生之美，感知畫家對那一片高天厚土的真摯情感。除了從作者創(chuàng)作的千余幅寫生作品中精選出幾百幅作品及作者的回顧文章《50年來的西藏寫生》外

貂蟬因在臨洮亂中失散，進入王允府中。貂蟬因燒夜香，被王允撞見，問起情由，于是想出連環(huán)計，送貂蟬到董卓府中，挑撥呂布。呂布自董卓收貂蟬入府為姬之后，心懷不滿。一日，呂布趁著董卓上朝，窺視貂蟬，并邀貂蟬到鳳儀亭相會，貂蟬向呂布哭訴被董卓霸占之苦，呂布很是不滿，對董卓產生怨恨。恰巧董卓回府，見到此情形，搶戟擲向呂布，呂布逃走

王允、呂布剿滅董卓黨羽，百官重新奪回政權。董卓手下李傕、郭汜、張濟、樊稠四人想要逃亡。賈詡勸說李傕等人起兵反抗。李傕四人聽從了賈詡的意見，進兵長安。呂布出兵與其交戰(zhàn)。李傕、郭汜出兵拖住呂布，張濟、樊稠繞過呂布直攻長安。呂布抵擋不住。呂布進長安，勸說王允一起逃走，王不從。呂布自己逃走。李傕、郭汜、張濟、樊稠四人進入長安，

本書的內容匯集了作者高慶春三年來精心創(chuàng)作的80多方代表性篆刻作品和對應的80多篇文章，這些文章雖與篆刻息息相關，但是作者用散文化的筆法來撰寫，可讀性非常強，讀起來也非常輕松。文章涉及篆刻創(chuàng)作構思的設計、篆刻理論的闡述、篆刻技法的展示、篆刻創(chuàng)作的感悟，通過每一方印章得出的一些啟示、啟發(fā)，對于一般篆刻作者，或者是對篆刻不了

物語心聲：李長春詩影作品集

該書是武漢音樂學院教研、教師黨支部“雙帶頭人”培育工程資助項目。書稿收錄了跨世紀的老、中、青三代作曲家的經(jīng)典作品，這些歌曲在一定程度上呈現(xiàn)了近百年來中國藝術歌曲的全貌，也反映出中國藝術歌曲創(chuàng)作發(fā)展的脈絡。書稿對具體內容、體裁品種、風格特色、地域類別、唱法

為了將音樂藝術教育達到和語文學科教育一樣可以學懂語法掌握語言并能獨立運用，作者特編寫了這套“音樂語法學習之道”來普及全民學懂音樂語言。這套音樂語法學習之道包含了樂理、和聲、曲式、復調、視唱、視奏、演奏、編配、彈唱、即興、史學、美學等音樂類多個科目的學習，是一套全面系統(tǒng)的學習教材，無論是兒童還是成人、中老年人都可以在學習