許多執(zhí)拗與偏頗，頑固與無(wú)奈，在作者的筆下變得有些可愛(ài)又可笑，強(qiáng)迫癥戴著一張似乎總也抓不住的淘氣小孩的面具，私底下卻成為屢屢和自我天性解放作斗爭(zhēng)的堂吉訶德。但只要肯于坦然面對(duì)和治療，它就不會(huì)是一座永遠(yuǎn)無(wú)法攻克的堡壘。本書(shū)能在讓慌亂中的你，不再被情緒強(qiáng)迫，不再給自己加戲，而是鎮(zhèn)定、愉悅地接受不完美的自我。當(dāng)你閱讀本書(shū)時(shí)，也

這里收集起來(lái)并重新加以編排的文章，從整體上呈現(xiàn)了所涉及的相關(guān)主題之間必然的邏輯關(guān)聯(lián)，同時(shí)預(yù)示著其中蘊(yùn)涵的新的思想主題的進(jìn)一步發(fā)展方向。這些主題大致說(shuō)來(lái)包括心理學(xué)、現(xiàn)象學(xué)和形而上學(xué)：作者對(duì)自然主義心理學(xué)的批判工作，其立足點(diǎn)是現(xiàn)象學(xué)；這個(gè)工作同時(shí)有助于推進(jìn)對(duì)心理學(xué)和現(xiàn)象學(xué)以及二者之間關(guān)系的理解；在此基礎(chǔ)上，作者引申出關(guān)于形

本書(shū)是一本入門(mén)級(jí)的專業(yè)心理健康護(hù)理科普?qǐng)D書(shū)。作者卡蒂•莫頓是在美國(guó)加州執(zhí)業(yè)多年的心理治療師，同時(shí)也是YouTube上的知名心理健康博主。她從專業(yè)心理學(xué)知識(shí)和豐富的診療經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)舉例、類比等方式，用清晰易懂的語(yǔ)言將心理健康領(lǐng)域最常見(jiàn)的問(wèn)題娓娓道來(lái)，為讀者提供了處理焦慮、抑郁和其他心理健康問(wèn)題的實(shí)用工具，帶

《認(rèn)知心理學(xué)》（第3版）源于作者團(tuán)隊(duì)10余年認(rèn)知心理學(xué)教學(xué)與研究實(shí)踐。全書(shū)共分10章，系統(tǒng)介紹了認(rèn)知心理學(xué)的基本原理和研究方法，對(duì)知覺(jué)、注意、記憶、表象、思維、語(yǔ)言和言語(yǔ)等各種重要認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)討論。本書(shū)將經(jīng)典與前沿相結(jié)合，在系統(tǒng)闡釋經(jīng)典認(rèn)知心理學(xué)理論體系的基礎(chǔ)上，深入信息與信息加工的本質(zhì)，詳細(xì)介紹了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)

為什么人們會(huì)這樣或那樣做？人真的可以改變嗎？什么樣的工作最適合我？如何才能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功？怎樣識(shí)別一段糟糕的關(guān)系？這些既是人們?cè)谏�活中�?huì)直接面對(duì)且核心的問(wèn)題，也是社會(huì)鼓勵(lì)人們表達(dá)和理解的話題。更重要的是，這些是人格心理學(xué)要解決的問(wèn)題。 本書(shū)共分為三個(gè)部分：第一部分介紹人格心理學(xué)的基礎(chǔ)概念和研究方法；第二部分講述

每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順。那些大大小小的被忽視、被批評(píng)、被否定、被惡語(yǔ)相向的經(jīng)歷，甚至被霸凌、被軀體暴力的經(jīng)歷，如若沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理，都會(huì)在我們心里留下一些傷痛。這些不被看到的傷痛又會(huì)以各種意想不到的方式影響我們的生活。 《書(shū)寫(xiě)自愈力》整合自由書(shū)寫(xiě)、精神分析、情緒聚焦、敘事、積極心理學(xué)的各種方法，幫助讀者探索自

人類的心理活動(dòng)有一個(gè)共同之處：我們不可能每時(shí)每刻都活在當(dāng)下。 我們?cè)缒晔苓^(guò)的心理創(chuàng)傷有明顯的侵犯，如身體虐待；也有隱形創(chuàng)傷，如在要求嚴(yán)苛的環(huán)境中長(zhǎng)大、毫無(wú)預(yù)料地被羞辱、一部分性格或需求被完全禁止、情緒被忽視，等等，在成長(zhǎng)過(guò)程中重復(fù)發(fā)生并累積起來(lái)，逐漸摧毀我們的安全感和自尊心。 曾經(jīng)壓抑的創(chuàng)傷和沒(méi)能釋?xiě)训倪^(guò)往，在相似的情

在大多數(shù)情況下，你的大腦已經(jīng)做出了大部分決定，而你甚至都沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了什么；你的記憶可以欺騙你：你的大腦當(dāng)然會(huì)記住一些事情，但它也可以虛構(gòu)細(xì)節(jié)，并總是設(shè)法讓你相信它告訴你的東西；甚至當(dāng)你在街上遇到一個(gè)人時(shí)，它已經(jīng)替你決定他是否構(gòu)成威脅，但你卻毫不知情…… 盡管經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，大腦學(xué)會(huì)的技能已越來(lái)越復(fù)雜，但相較于理

"本書(shū)包含科目：心理學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)七個(gè)部分。 本書(shū)特色如下：第一，對(duì)心理學(xué)的經(jīng)典案例進(jìn)行講解；第二，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，以助于考生有效地進(jìn)行理解、記憶，并形成有效穩(wěn)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)；第三，知識(shí)廣度和深度力爭(zhēng)全面、系統(tǒng)，以大綱為主線，但又不完全拘泥于

"本書(shū)包含科目：心理學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等四個(gè)部分。 本書(shū)特色如下：第一，對(duì)心理學(xué)的經(jīng)典案例進(jìn)行講解；第二，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，以助于考生有效地進(jìn)行理解、記憶，并形成有效穩(wěn)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)；第三，知識(shí)廣度和深度力爭(zhēng)全面、系統(tǒng)，以大綱為主線，但又不完全拘泥于大綱，結(jié)合當(dāng)今心理學(xué)狀況及命題規(guī)律