《社會學(xué)導(dǎo)論》是美國著名社會學(xué)家喬治•瑞澤爾等編寫的經(jīng)典社會學(xué)入門書，目前已經(jīng)更新到第五版。在本書中，你將了解社會學(xué)的基礎(chǔ)概念和主要理論，感受社會學(xué)與日常生活的相關(guān)性，掌握運(yùn)用社會學(xué)的視角觀察你身處其中的廣闊世界的方法。本版新書中特別闡釋了一些引人注目的當(dāng)代社會現(xiàn)象，如全球化、消費(fèi)文化、互聯(lián)網(wǎng)和社會

本書圍繞我國人口發(fā)展的核心目標(biāo)與要求，在不同生育政策情景下，從我國人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)預(yù)測、人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化對就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長的影響、人口規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化對資源環(huán)境的影響三個(gè)方面系統(tǒng)介紹了作者的研究成果。本書基于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方法，與現(xiàn)實(shí)問題密切結(jié)合，構(gòu)建創(chuàng)新性的模型，力求真實(shí)地呈現(xiàn)中長期

本書探尋了“社會個(gè)體性”、“社會性自我”等觀念，認(rèn)為人們要想成為具備自身獨(dú)有特性/身份/認(rèn)同（identity）的個(gè)體自我，首先必須參與和他人共在的、由歷史和文化塑造而成的世界。作者還討論了社會性自我是如何在與他人的社會關(guān)系中形成的，以及通過這些社會關(guān)系，通過與我們自身的自我的關(guān)系，去最終回答“我是誰”的問題。

*人口問題是21世紀(jì)重要的議題。人口趨勢及其結(jié)構(gòu)化差異，正在帶來廣泛的社會與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。 全球人口達(dá)到80億是人口發(fā)展的重要里程碑，人口規(guī)模、人口結(jié)構(gòu)、人口質(zhì)量的變化都將深刻傳導(dǎo)至國際社會。當(dāng)前世界主要大國已經(jīng)進(jìn)入老齡化和人口萎縮，而在未來30年，超過89%的人口增長將出現(xiàn)在中等收入以下的國家。一方面，人口老齡化

本書整合利用大陸和臺灣的檔案資料以及日記、書信回憶錄和口述史，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法，綜匯學(xué)術(shù)史、社會史和文化史于一體的研究，考察了歷史語言研究所（1928-1949)的緣起和發(fā)展過程，系統(tǒng)梳理了該機(jī)構(gòu)的組織、制度建設(shè)和取得的學(xué)術(shù)成就。史語所在確立現(xiàn)代人文學(xué)術(shù)研究的制度、范式中發(fā)揮了重要作用，其在人才培養(yǎng)、專業(yè)研究和中

新時(shí)代綠色生活方式的建構(gòu)既是對現(xiàn)實(shí)問題所作的回答，又是對新時(shí)代發(fā)展訴求的回應(yīng)，更是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的必然要求。本書以綠色生活方式提出的現(xiàn)實(shí)動因與困境為切入點(diǎn)，針對其新時(shí)代語境下的科學(xué)內(nèi)涵、表現(xiàn)形式與內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行深度解讀與概念創(chuàng)新，進(jìn)而以科學(xué)的建構(gòu)原則與邏輯，從物質(zhì)基礎(chǔ)的有效供給、綠色主體的價(jià)值培育、制度保障主

2021-2022年，“雙區(qū)”驅(qū)動下的深圳繼續(xù)深化改革開放，推動社會各領(lǐng)域的發(fā)展。受疫情影響，深圳社會組織發(fā)展與管理遇到了新的挑戰(zhàn)，但依然在不同層面、不同領(lǐng)域取得了一定進(jìn)展。本書是“深圳社會組織藍(lán)皮書”的第四本。全書由總報(bào)告、分報(bào)告、專題報(bào)告和創(chuàng)新案例四部分組成�？倛�(bào)告對深圳社會組織作為治理主體之一參與社會治理的路徑、

內(nèi)容提要 本書共有5個(gè)模塊，分為8個(gè)項(xiàng)目，包括公共關(guān)系概述、公共關(guān)系組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與從業(yè)人員素質(zhì)、公共關(guān)系從業(yè)人員的交際修養(yǎng)與禮儀規(guī)范、公眾與公眾心理、公共關(guān)系傳播與網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系、公共關(guān)系傳播方法、公共關(guān)系工作程序、公共關(guān)系特殊活動等內(nèi)容。 本書提供教學(xué)大綱、授課計(jì)劃表、電子課件、文字和視頻案例及其使用說明、練習(xí)題及答案

《大學(xué)人文教育》第九輯的主題是“中華文化全球傳播時(shí)代的新文科”，是教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目“面向中華文化全球傳播時(shí)代的新文科建設(shè)”的階段性成果。書中指出，新文科建設(shè)要把握好中華文化全球傳播這一時(shí)代命題，做好相關(guān)工作。本輯中，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)等高校的中文系系主任或文學(xué)院院長撰文暢談新文

生活的意義消逝，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，容貌焦慮，房子成為人生的執(zhí)念……現(xiàn)代人在意義與虛無、功用與價(jià)值、理想與現(xiàn)實(shí)之間反復(fù)搖擺，在“躺平”和“內(nèi)卷”中無限循環(huán)。這并不是你一個(gè)人的問題，而是人類進(jìn)入現(xiàn)代之后不可避免的一種趨勢。這本書是對現(xiàn)代人生存現(xiàn)狀和情感糾結(jié)的觀察。書中盤點(diǎn)了15個(gè)當(dāng)下熱議的社會現(xiàn)象，從社會、生活、個(gè)體三個(gè)角度追