《新編基礎攝影教程（第二版）》圍繞攝影初學者經(jīng)常遇到的幾大關鍵問題展開討論。全書共分為十章，由畫面組成、視點選擇、光影效果、光色造型、線條結構、相機攝影、曝光控制、手機攝影、旅游留影和攝影簡史等內(nèi)容組成�！缎戮幓�礎攝影教程（第二版）》的基本理念是引導學習者進入攝影實際創(chuàng)作的情境，在實踐中逐步進行深入學習，以便完整掌握基

是什么讓我們等不及看完一部電影？越來越多的人喜歡用倍速觀看視頻。2小時的電影，如果覺得無聊，可以用1.5倍速；想提前知道情節(jié)發(fā)展，可以看劇透。倍速播放的用戶多為年輕人？為什么越來越多的作品用臺詞表達一切？“作品欣賞模式”與“信息收集模式”有何區(qū)別？倍速視聽的實質(zhì)是“享樂主義”？……本書的調(diào)查發(fā)現(xiàn)的事實是——社

這是一本源自真實故事的漫畫書。一個發(fā)生在東北小城的故事。它不是什么大事件，而是一個普通家庭的爸爸和女兒一日一日的守護、遺忘與重新回憶�！拔液桶职值墓适吕锊刂�許多笑和眼淚，也有很多誤解和錯位。他笨拙但真誠的愛，在童年時被漫不經(jīng)心地略過，卻又在往后的日子深刻地想起。當我重新整理好自己，那些真實存在著的愛與守護終于被喚醒，那

本書包括原創(chuàng)作品共包括10首：1.驚破2.文武雙全3.靜默之弦4.飛揚的薩拉凡5.劍舞6.琵琶舞7.早春變奏曲8.夏9.秋10.冬改編作品3首：1.劉三姐選段2.嘎達梅林3.東方紅選段。這些作品已經(jīng)過舞臺的檢驗，得到了較好的反響；另有改編作品劉三姐選段、嘎達梅林、東方紅選段，這些原作也是大眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作。作者是孫

插畫設計與創(chuàng)作：用設計的視角畫插畫

本書首先對聲樂教學進行了界定和功能闡述，對教師和學習者這兩大教學主體進行了研究。其次，探過了傳統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)+時代的聲樂教學方法，詳細介紹了集體課、小組課、個別課以及混合式教學、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等教學模式。最后，探過了聲樂教學實踐能力的培養(yǎng)，以及聲樂表演實踐與能力的培養(yǎng)。本書思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理論闡述深入淺出

本書共分7章，內(nèi)容包括：手工印染、手工印染中的手繪技法與手繪絲綢、手繪絲綢之材料探索、手繪絲綢之工具探索、手繪絲綢之工藝流程等。

本書講述了美術教育的學科認知與聯(lián)結、美術教育的價值、功能與意義論斷、美術教育的發(fā)展過程與可持續(xù)性等內(nèi)容。

本書側重于影像思維構成的講解，以影視藝術中的影像敘事為原點，梳理了敘事學研究的緣起和影視敘事理論，闡述了文學文本的故事與影像故事，影像故事與敘事，故事情節(jié)與敘述等，探討了用影像元素和影像的敘事法則來敘述故事和情節(jié)的有關問題。作者從結構、形式、圖像、聲音及時空來揭示敘事規(guī)律，并在此基礎上論述文學和電影、電視劇等影視劇的影

本書是在國家教育主管部門推進“美育”的背景下，為了提升高等職業(yè)教育建筑類相關專業(yè)的學生的審美能力而編寫，并與國家在線精品課程配套使用，具有較好的基礎。本書內(nèi)容一共有7章，分別介紹了色彩的三要素、色彩的印象、色彩的心理、色彩的延展、色彩的搭配、色彩的應用。作為選修課程教材，全書與專業(yè)知識教育互補，并注重實際生活應用。通過