本書(shū)系江蘇省社會(huì)科學(xué)院的文集，收錄了江蘇省社會(huì)科學(xué)院科研人員2019年度在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《群眾》雜志等省部級(jí)以上黨報(bào)黨刊發(fā)表的重要宣傳理論闡釋文章110篇。這些宣傳文章內(nèi)容涵蓋了初心使命、國(guó)家社會(huì)治理、江蘇區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、法治民生、歷史

2015年教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目：謙虛心的內(nèi)隱效應(yīng)及青少年謙虛心道德德育模式建構(gòu)（15YJC190020）科研成果。以中國(guó)人的謙虛心為研究主題，在查閱古今中外有關(guān)謙虛心的論述和論著的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理總結(jié)中國(guó)人謙虛心的傳統(tǒng)意義和時(shí)代內(nèi)涵。本書(shū)運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪(fǎng)談法、觀(guān)察法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，借鑒心理學(xué)

為什么人類(lèi)有文化？ 要想回答這個(gè)問(wèn)題，需要考察三個(gè)基本問(wèn)題： ·什么是文化多樣性的統(tǒng)一性？ ·這種多樣性的起源是什么？ ·我們應(yīng)該怎么理解文化多樣性？ 在人類(lèi)歷史上，最重要的不是技術(shù)的進(jìn)步，而是人們互動(dòng)的方式。

本書(shū)是一部為人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士等廣大反映社情民意信息工作的人士提供的實(shí)用型讀本。編著者以一個(gè)反映社情民意信息工作者的親身體驗(yàn)，以各界別知名社情民意信息反映者和參政議政專(zhuān)家近年來(lái)的建議建言為案例，分類(lèi)進(jìn)行分析、講解，講述社情民意信息的采集、思考、調(diào)研以及相關(guān)稿件寫(xiě)作和傳播的實(shí)務(wù)。 稿件共分七章，分別就社情

《2021中國(guó)生涯教育與家庭教育共成長(zhǎng)年度報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“《2021年度報(bào)告》”）是北京家校共育教育科技研究院組織編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)研究報(bào)告�！�2021年度報(bào)告》作為我國(guó)生涯教育和家庭教育深度融合指向的首份專(zhuān)業(yè)報(bào)告，主要討論了我國(guó)生涯教育和家庭教育面臨的多重背景、政策進(jìn)展、現(xiàn)有樣態(tài)和未來(lái)形勢(shì)，涉及生涯教育和家庭教育的概念界

本書(shū)為“神話(huà)學(xué)文庫(kù)”的一種，此次以精裝版出版。本書(shū)從原始、基本的宇宙觀(guān)入手，解讀了東、西、南、北四向及衍生的四維、四季，橫豎交錯(cuò)的十字及衍生的卐、卍等符號(hào)的人類(lèi)學(xué)意義，并以基本的數(shù)字模式及其神圣的文化構(gòu)型為依托，追究原始物態(tài)的宇宙意象。這些圖式、意象、符號(hào)及構(gòu)型在反復(fù)循環(huán)又不斷更迭更新的模式中，與人類(lèi)活動(dòng)相結(jié)合，衍生并

本書(shū)是財(cái)經(jīng)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程系列教材之一。本書(shū)堅(jiān)持立德樹(shù)人，落地對(duì)專(zhuān)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造設(shè)計(jì)的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，將統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)介紹給學(xué)生。本書(shū)的主要內(nèi)容共設(shè)計(jì)十章內(nèi)容，包括概述、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)及變異指標(biāo)、抽樣調(diào)查、相關(guān)分析和回歸分析、時(shí)間數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、綜合實(shí)訓(xùn)。

本教材充分發(fā)揮教材承載思政教育的功能，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)潛移默化的影響，把握各個(gè)思政教育映射點(diǎn)所要傳授的內(nèi)容。本教材強(qiáng)調(diào)工作過(guò)程導(dǎo)向、項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等新的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)的教材編寫(xiě)模式和方法，建立了以工作過(guò)程(項(xiàng)目)為導(dǎo)向，用任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，以行動(dòng)(工作)體系為框

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是管理科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科和重要組成部分，是學(xué)習(xí)管理學(xué)其它專(zhuān)門(mén)學(xué)科的前提和基礎(chǔ)。它是運(yùn)用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論觀(guān)點(diǎn)闡釋管理活動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特性，探討和研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律及特點(diǎn)，以便更好地協(xié)調(diào)人們的活動(dòng)，收到良好的管理效果的一門(mén)科學(xué)。全書(shū)分總論、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制共5篇，系統(tǒng)介紹了管理學(xué)

本書(shū)系統(tǒng)收錄了2022年廣西城鄉(xiāng)居民居民生活，生產(chǎn)、流通、消費(fèi)與投資領(lǐng)域價(jià)格，農(nóng)村與農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，各市縣(區(qū))的主要統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)；以及多個(gè)重要?dú)v史年份和近年全國(guó)及各省(直轄市、自治區(qū))主要統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)。本年鑒正文內(nèi)容分為6個(gè)篇章，即：1.綜述；2.人民生活；3.農(nóng)村貧困監(jiān)測(cè)；4.價(jià)格調(diào)查；5.農(nóng)業(yè)生