從現(xiàn)代知識(shí)構(gòu)建角度觀之，“中國(guó)美學(xué)”既非古已有之，也非純屬舶來(lái)，而是“美學(xué)”與“中國(guó)”長(zhǎng)期磨合下的產(chǎn)物。自清末民初傳入以來(lái)，“美學(xué)”與“中國(guó)”的磨合不僅重新激活了美學(xué)內(nèi)部本就存在的普遍性與特殊性的話(huà)語(yǔ)張力，也經(jīng)由這一思想重組深度參與中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)界的傳統(tǒng)重構(gòu)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)民族國(guó)家的危機(jī)時(shí)刻，“美學(xué)”與“中國(guó)”的磨合也達(dá)

馬丁·普科納在《戲劇理論的起源》一書(shū)中，探討了戲劇與哲學(xué)之間的密切聯(lián)系。旨在建立戲劇與哲學(xué)之間的新關(guān)系，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，并提出戲劇與哲學(xué)相互影響、相互滲透的論點(diǎn)。 第一章是柏拉圖對(duì)話(huà)的詩(shī)學(xué)。普科納分析了柏拉圖如何通過(guò)其對(duì)話(huà)錄，如何使用戲劇手法來(lái)表達(dá)哲學(xué)思想。柏拉圖的對(duì)話(huà)錄不僅是哲學(xué)探討，也是戲劇作品，其中人物、場(chǎng)景和情節(jié)

準(zhǔn)確畫(huà)出一個(gè)場(chǎng)景的關(guān)鍵在于充分理解三維世界，熟練掌握透視的規(guī)律。本書(shū)不僅講解了包含一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視在內(nèi)的常規(guī)透視規(guī)律，還結(jié)合具體實(shí)例，有針對(duì)性地講解了描繪人物、動(dòng)物、船舶以及水中倒影等景象時(shí)如何運(yùn)用透視規(guī)律，并在書(shū)末特別講解了一些非常規(guī)的透視處理規(guī)律。本書(shū)旨在幫助讀者通過(guò)各類(lèi)型實(shí)例學(xué)透透視規(guī)律，讀懂生活中的

OC即OriginalCharacter，指原創(chuàng)角色。即使是不會(huì)畫(huà)畫(huà)的二次元愛(ài)好者和剛?cè)腴T(mén)的新手畫(huà)師，也可能想要擁有自己原創(chuàng)的角色，本書(shū)是以獸人為主題的OC素材集，動(dòng)漫原創(chuàng)角色豐富，可以為讀者提供臨摹、創(chuàng)作參考及借鑒。本書(shū)共6章。第1章為獸人臉部也驚艷，按照眼部、口鼻、獸紋等分類(lèi)，提供不同種類(lèi)的獸人素材；第2章為獸人頭

OC即OriginalCharacter，指原創(chuàng)角色。即使是不會(huì)畫(huà)畫(huà)的二次元愛(ài)好者和剛?cè)腴T(mén)的畫(huà)師，也可能想要擁有自己原創(chuàng)的角色，本書(shū)是以服飾為主題的OC素材集，可以為讀者提供臨摹、創(chuàng)作參考及借鑒。本書(shū)共5章。第1章現(xiàn)代服飾，按照背心、襯衫、連帽衛(wèi)衣、短褲短裙等分類(lèi)，提供不同風(fēng)格的現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)素材；第2章宮廷服飾，按照珠

本書(shū)針對(duì)影視行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求而編寫(xiě)，主要講解影視動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、繪制流程、典型案例應(yīng)用。全書(shū)共7章內(nèi)容，首先第1、2章為基礎(chǔ)知識(shí)，講解動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)概述、動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為角色造型設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)；其次在第3~6章分類(lèi)分步驟重點(diǎn)講解動(dòng)畫(huà)人物角色造型設(shè)計(jì)，動(dòng)物、機(jī)械、魔幻生物角色造型設(shè)計(jì)，Q版角色

本書(shū)融二維設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)于一體，主要解決學(xué)生在平面、色彩、立體等領(lǐng)域所涉及的有關(guān)創(chuàng)意性思維、設(shè)計(jì)方法及審美等方面的基礎(chǔ)問(wèn)題。教材中課題訓(xùn)練內(nèi)容采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)法。將學(xué)生帶進(jìn)具體的工作情境，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的工作過(guò)程。讓學(xué)生對(duì)造型、色彩、材料、工藝等獲得豐富的個(gè)人體驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)、歸納

由著名工筆畫(huà)家李子侯著，內(nèi)容涵蓋了工筆人物畫(huà)的歷史、基本技法、寫(xiě)生等教學(xué)全過(guò)程，重點(diǎn)介紹了作者近年來(lái)獨(dú)創(chuàng)的“工寫(xiě)意染“法，是中國(guó)美院中國(guó)畫(huà)系工筆人物畫(huà)教學(xué)的經(jīng)典之作。工筆重彩畫(huà)顏料與色彩的運(yùn)用大體經(jīng)歷了由單色到多色，由純色顏料復(fù)合使用這樣的過(guò)程，到宋代更為成熟�！豆すP人物畫(huà)》是國(guó)畫(huà)入門(mén)的基礎(chǔ)叢書(shū)之一，該書(shū)原于20世紀(jì)末

本書(shū)由著名花鳥(niǎo)畫(huà)家葉尚青著，內(nèi)容涵蓋了意筆花鳥(niǎo)畫(huà)的歷史、基礎(chǔ)技法以及臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作的全過(guò)程，是中國(guó)美院中國(guó)畫(huà)系意筆花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的經(jīng)典之作。歷代的花鳥(niǎo)畫(huà)家經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱辛的藝術(shù)實(shí)踐，逐漸形成了各種風(fēng)格和流派，在繪畫(huà)表現(xiàn)上也各有獨(dú)創(chuàng)的技法。這是一份豐厚、珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)，來(lái)之不易，我們既不能妄自菲薄，但也不能墨守成規(guī)，停滯不前

《意筆人物畫(huà)》是國(guó)畫(huà)入門(mén)的基礎(chǔ)叢書(shū)之一，該書(shū)原于20世紀(jì)末由我院著名畫(huà)家吳山明教授編寫(xiě)。縱觀我國(guó)古代意筆人物畫(huà)的歷史，中唐以前是以粗筆型(意筆)為主的狀態(tài)，形成的壁畫(huà)、絹畫(huà)是最初的繁榮期。從唐、宋到清，又歷時(shí)千年，一頭一尾是高峰，中間元代不如明代多彩。意筆人物繪畫(huà)最終成為一門(mén)民族性、傳承性、詩(shī)性、線(xiàn)性、意象性并且兼容性