本系列教材選材注重體現(xiàn)思政元素，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的高尚品德，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。教材編寫注重嚴(yán)格把控選材長(zhǎng)度和詞匯難度，利用各階段英語(yǔ)能力等級(jí)要求對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯，以地道的英語(yǔ)句型呈現(xiàn)對(duì)話。教材選材融入思政元素，充分體現(xiàn)了“五新

本教材是高職高專公共英語(yǔ)教材《新時(shí)代高職實(shí)用英語(yǔ)》中的第2冊(cè)。教材專為高職高專院校量身打造，是一套新穎、實(shí)用的綜合性、立體化公共英語(yǔ)教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2021)及《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》(2020)構(gòu)建教材內(nèi)容。教材既具職場(chǎng)性，又具有時(shí)代性和實(shí)效性。教材的編寫中，充分考慮了現(xiàn)代教

作者通過(guò)定量和定性研究相結(jié)合的混合研究范式，從生命歷程理論和生態(tài)學(xué)交叉理論視角，基于我國(guó)社會(huì)歷史變遷中的天津高校英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查，在宏大時(shí)空背景下，聚焦經(jīng)歷我國(guó)社會(huì)歷史變遷的天津高校教師的身份認(rèn)同構(gòu)建和能動(dòng)性發(fā)揮，探究了新時(shí)代高校教師身份認(rèn)同和能動(dòng)性之間的相互關(guān)系。經(jīng)過(guò)先導(dǎo)研究、問(wèn)卷調(diào)查和敘事探究等三個(gè)主要研

清代段玉裁被后世譽(yù)為“集漢學(xué)派文字學(xué)大成”者，其所著《說(shuō)文解字注》，是歷代研究《說(shuō)文》專著中之成果最大者。馬壽齡《說(shuō)文段注撰要》“舉其論說(shuō)，析其義類”，將全部段注厘為九類：一曰“誤字”，二曰“訛音”，三曰“通用字”，四曰“《說(shuō)文》所無(wú)字”，五曰“俗字”，六曰“假借字”，七曰“引經(jīng)異字”，八曰“引經(jīng)異句”，九曰“異解”。

全書共六個(gè)單元，精選十余篇已發(fā)表的英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文，選材聚焦人工智能，內(nèi)容涉及人工智能技術(shù)在微電子、材料、管理、食品加工、視頻傳媒、社會(huì)工作等領(lǐng)域的應(yīng)用成果。各單元課文后設(shè)計(jì)的訓(xùn)練任務(wù)，在兼顧理解、翻譯和寫作訓(xùn)練的同時(shí)，重點(diǎn)講解了英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)和寫作技巧，按照學(xué)術(shù)論文的一般結(jié)構(gòu)順序來(lái)安排，分別介紹了英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的摘要、

本書共8個(gè)單元，每個(gè)單元由導(dǎo)入、聽(tīng)、讀、說(shuō)、譯和寫、思辨以及輕松時(shí)刻等內(nèi)容組成。導(dǎo)入(Lead-in)通過(guò)視頻和相關(guān)練習(xí)引入話題并對(duì)整個(gè)單元作總體介紹，幫助學(xué)生了解本單元學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)(Listening)和說(shuō)(Speaking)部分圍繞每單元的主題，并結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，進(jìn)行聽(tīng)力與口

本書的英漢部分收詞6000余條，基本上涵蓋了現(xiàn)行中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯表中所列詞匯。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要，書中設(shè)有“辨析”欄目，將一些易混詞進(jìn)行了歸納和辨析。本書的漢英部分收詞30000余條。除一般詞和大量新詞外，還收入一些常見(jiàn)的方言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及自然科學(xué)的常用詞語(yǔ)。

“全新版大學(xué)高階英語(yǔ)”以全國(guó)教育大會(huì)精神為帶領(lǐng)，以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)中提高目標(biāo)為要求，以《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》為參照，將經(jīng)典核心教材與線上智慧教育產(chǎn)品有機(jī)融合，更好地滿足新時(shí)代高素質(zhì)人才培養(yǎng)需求。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中；助力學(xué)生樹立世界眼光，增

本書配套綜合教程，用作課堂或課外補(bǔ)充閱讀，包含6個(gè)單元，分為6個(gè)主題，含友誼、科學(xué)、教育、社交媒體等，每單元包含5部分。練習(xí)涵蓋四級(jí)考試所有閱讀題型，同時(shí)參考“中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)考試”中的兩種閱讀題型編寫練習(xí)作為補(bǔ)充。選文特別注重所選體裁和題材的多樣化，以引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們適應(yīng)閱讀各類文章的能力，豐富他們的語(yǔ)言知識(shí)

本書以交際語(yǔ)言能力、形成性評(píng)價(jià)理念為依托，將紙質(zhì)教材與多媒體、網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字媒介有機(jī)結(jié)合，全方位培養(yǎng)學(xué)生得體、準(zhǔn)確、有效地使用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力。依托WE外語(yǔ)智慧教育平臺(tái)全面實(shí)施形成性評(píng)價(jià)，激勵(lì)師生參與教一學(xué)一測(cè)全過(guò)程；通過(guò)建立學(xué)習(xí)檔案袋等形式，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目的。