本書(shū)以中國(guó)文化為基礎(chǔ)，全面介紹了中國(guó)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的長(zhǎng)期發(fā)展，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入剖析，精準(zhǔn)把握了中國(guó)文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合的影響及其深遠(yuǎn)意義。本書(shū)主要圍繞中國(guó)文化在英語(yǔ)教學(xué)中的作用進(jìn)行研究，多角度剖析，對(duì)比研究互聯(lián)網(wǎng)背景下的英語(yǔ)教學(xué)方法和傳統(tǒng)方法，通過(guò)實(shí)踐案例，揭示了如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中充分利用

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)更加重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授，而忽視語(yǔ)言所依托的文化背景。實(shí)際上，文化與語(yǔ)言的關(guān)系是密切的，語(yǔ)言含有豐富的文化內(nèi)涵。語(yǔ)言既是文化的載體、文化的積淀，又是文化的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程其實(shí)就是了解和掌握該語(yǔ)言文化知識(shí)的過(guò)程。接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，有益于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解，有益于提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)

本書(shū)是一本大眾口才學(xué)圖書(shū)，共分八章，分別從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、找準(zhǔn)話題、融入交談、幽默接話、贊美接話、提問(wèn)技巧、委婉拒絕等方面，介紹了交談中如何接話、如何回話以及如何順暢溝通的方法與技巧。本書(shū)旨在告訴讀者，“對(duì)話要活用”，要根據(jù)聊天對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)而有所不同。不求對(duì)話盡善盡美，只要懂得適時(shí)接話，不僅能擺脫壓力和恐懼，還可從中了解

本書(shū)分日語(yǔ)教育研究、日本文學(xué)研究、日語(yǔ)語(yǔ)言研究、中日比較文學(xué)研究、征稿啟事幾部分，內(nèi)容包括：日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試詞匯語(yǔ)法的內(nèi)容效度研究；基于SOLO分類理論的外語(yǔ)專業(yè)批判性閱讀教學(xué)模式探索——以日語(yǔ)專業(yè)為例；眼動(dòng)技術(shù)在我國(guó)外語(yǔ)研究中的應(yīng)用綜述(1995-2022)；我國(guó)公辦高中編制日語(yǔ)教師招聘現(xiàn)狀與問(wèn)題探析；國(guó)家社科基金文

了凡四訓(xùn)精讀-中華經(jīng)典研習(xí)叢書(shū)

本書(shū)在產(chǎn)品特色上主要有以下幾個(gè)方面： 1.講練結(jié)合輕松get寫(xiě)作技巧，手把手教你跨越寫(xiě)作難關(guān) 在全書(shū)的呈現(xiàn)上，編者不再是教條式的一味講解理論，而是在講解理論的同時(shí)配有豐富的例子。除了第四章的真題自測(cè)外，每個(gè)章節(jié)也不乏很多的階段性練習(xí)，學(xué)生可以針對(duì)性練習(xí)每個(gè)寫(xiě)作技巧，比如如何記閱讀筆記。此外，考生可以查看本書(shū)附錄部分的參

2024英語(yǔ)A級(jí)模擬預(yù)測(cè)試卷含5套全真模擬、3套考前預(yù)測(cè)及電子版寫(xiě)作范文40篇、電子版考點(diǎn)解讀A級(jí)、電子版英語(yǔ)A級(jí)詞匯和聽(tīng)力音頻

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中外苗族文字史比較研究

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)雖然進(jìn)入電子科技時(shí)代，但是掌握一定的語(yǔ)言學(xué)理論和文化知識(shí)對(duì)詞匯深層次學(xué)習(xí)仍舊十分重要�？v向維度按照人們對(duì)世界的樸素認(rèn)識(shí)，對(duì)英語(yǔ)詞匯進(jìn)行分類處理，橫向維度遵循意義為先、兼顧形式的原則，將意義或形式相近、相反的詞根/單詞放置在一起。宏觀上采用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和詞匯學(xué)相關(guān)理論并組詞匯，微觀上注重多義詞內(nèi)部各