黨的二十大報告指出：”育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！贝髮W體育作為高等教育的重要組成部分，是個人生命周期中體育教育的最后階段和最高形式。它不僅承擔著傳授體育知識、提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)體育能力的重要任務，還擔負著立德樹人、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主

為了深入貫徹黨的二十大精神，編者緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，以“健康第一”為指導思想，以《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》《高等學校體育工作基本標準》為依據(jù)，以全面促進大學生身心發(fā)展為出發(fā)點，將體育的健身價值、社會價值，以及對身體發(fā)展的積極作用等內(nèi)容融入大學體育課堂，對提高大學生的體育素養(yǎng)和欣賞

本書以“健康第一”為指導思想，結(jié)合高職院校體育公共課的教學實際和特點，以培養(yǎng)高職學生的健康意識和體育實踐能力為重點，為高職學生提供身體鍛煉的指南。根據(jù)新時期高職高專教育的特點，本書涵蓋理論知識和實踐知識兩方面的內(nèi)容：理論知識講解了體育概述、營養(yǎng)與健康、體育鍛煉的科學方法、職業(yè)體適能的相關(guān)知識；實踐知識不僅介紹了田徑、籃

為了適應和滿足普通高校教育快速發(fā)展的需要，我們組織了普通高等教育規(guī)劃新教材編審委員會，經(jīng)過長期調(diào)研，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)的指導精神并結(jié)合教育部《關(guān)于深化教學改革培養(yǎng)適應21世紀需要的高質(zhì)量人才的意見》，根據(jù)普通高校教育人才培養(yǎng)目標及要求，遵循普通高校教育教學特點，針對普通高校學

《巴西柔術(shù)技術(shù)圖解》用1000多張全彩照片分分步驟展示了使作者成為巴西柔術(shù)界最令人畏懼的選手和現(xiàn)在最受歡迎的教練之一的巴西柔術(shù)動作。這些動作被證明是可以在巴西柔術(shù)錦標賽和綜合格斗籠中獲得地面控制優(yōu)勢的技術(shù)，如扭倒抱摔、封閉式防守、突破封閉式防守、蝴蝶防守、開放式防守、側(cè)位控制、半防守、背后控制等。本書分別從有道服和無道

本書是對《當代大學健康體育教程》的修訂，分為三個部分，分別為理論篇、實踐篇和體質(zhì)健康測試篇。理論篇圍繞體育文化、體育健康、高校體育進行編寫。實踐篇包含籃球運動、足球運動、健美操、體育舞蹈等18個項目。體質(zhì)健康測試篇則介紹了體質(zhì)健康測試項目、體質(zhì)健康測試評分標準、體質(zhì)健康測試項目的鍛煉方法與注意事項等。本次修訂在保持原有

本書共有三個部分，第一部分為基礎(chǔ)理論篇，主要對知覺預測在運動中特別是在網(wǎng)球運動中的應用進行探究；第二部分為實驗研究篇，采用“專家-新手”的研究范式，通過行為實驗和腦電實驗，找出專家和新手在預測擊球線路上的差異；第三部分為實踐篇，通過分析網(wǎng)球運動知覺預測的基本要素，歸納網(wǎng)球知覺預測的基本方法，為網(wǎng)球運動知覺預測的訓練與實

高校體育教學是提高學生身體素質(zhì)與綜合能力的基本課程，新時期教育改革背景下高校體育教學與管理面臨極大挑戰(zhàn)。本書通過對影響我國高校體育教學發(fā)展的因素、高校體育教學改革的方向、高校體育管理組織結(jié)構(gòu)與方法、高校體育主要項目管理、高校體育管理創(chuàng)新思維與實踐等方面展開論述，旨在結(jié)合當前的教育發(fā)展新形勢，探索行之有效的教育教學方式，

本書屬于體育教學方面的著作，主要闡述了體育操舞類運動相關(guān)基礎(chǔ)問題，從操舞類運動概述、健美操運動訓練與教學組織、健身健美運動理論與競賽規(guī)則、舞蹈啦啦操教學與訓練探索、體育舞蹈動作教學與形體訓練的角度進行挖掘，透視了體育運動操舞類項目的訓練與教學發(fā)展。本書內(nèi)容深入淺出，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，既豐富了健身活動內(nèi)容，又提升了健身活動的

體育產(chǎn)業(yè)作為一項新興產(chǎn)業(yè)，目前雖有一定發(fā)展，但步伐緩慢。加快我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，在全民健身的熱潮中開辟與占據(jù)群眾體育市場，使之盡快成為國民經(jīng)濟的新增長點，是當代中國體育肩負的時代責任。本書主要包括八章內(nèi)容，從這些章目中可以了解到全民健身的概念、特點、作用及地位。還可以知道什么是全民健身公共服務，和它的構(gòu)成要素及如何